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법 영역별 평가 / 조승태 / 순천대학교 석사학위논문 / 2000
▷ 국어과 수행평가와 포트폴리오 / 천경록 / 교육과학사 / 2001
▷ 제7차 교육 과정 문학 영역에서의 수행평가 방법 연구 / 신지애최유찬 / 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문
▷ 서
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말을 듣고 쓴다.
(나) 실물이나 그림에 해당하는 낱말을 쓴다.
(다) 학습한 낱말을 듣고 받아쓴다.
(라) 쉬운 낱말을 외워 쓴다.
①철자법에 맞게 쓴다.
①-1. 문장 안에서 인쇄체 대소문자를 바르게 쓴다.
①-2. 문장 안에서 구두점을 바르게 쓴
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말하는 습관까지 바로잡을 수 있다.
가장 간편한 방법은 핸드폰에 음성 메시지를 남긴 후 확인 하는 습관을 갖는 것. 자신의 말투와 버릇 등이 체크되기 때문에 가장 좋은 방법이다.
② 녹음한 내용을 글로 받아 써본다
말을 잘하는 사람들
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주변 환경에 호기심을 보이며 관찰하는 모습을 보이기도 한다. 생활속에서 일어나는 문제 상황을 이해하며 스스로 해결해보려고 노력하는 모습을 보이며 어려운 경우 교사에게 도움을 청하도록 지도하고 있다. 2학기 발달평가 만 4세 19명
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말
영어를 중시하고 있는 현 사회에서 영어교육을 등한시 할 수는 없지만, 위의 내용으로 볼 때 너무 이른 언어학습은 오히려 부작용을 유발한다는 사실을 보여준다. 영어교육에 있어서 중요한 것은 영어를 잘하는 것이 아니라 아이의 능력을
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자세가 좀 더 필요하다. 주변 환경에 호기심을 보이며 관찰하는 모습을 보이기도 한다. 생활속에서 일어나는 문제 상황을 이해하며 스스로 해결해보려고 노력하는 모습을 보이며 어려운 경우 교사에게 도움을 청하도록 지도하고 있다.
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법과 제도를 시급히 정비하는 한편, 국민 각자가 생활 주변에서부터 안전을 몸으로 실천하는 선진안전 문화 정착 노력을 더 한층 강화해 나가야한다.
중앙과 지방정부, 유관기관과 민간단체, 기업체, 일반국민이 뜻을 모아 범국민 안전네트
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법으로 표현할 수 있도록 지도해야겠다.
학부모
의견
및
바라시는 점
아이를 키우면서 내 아이인데도 어떻게 키워야할지 왜그러는지 갈피를 못잡을 때가 많습니다. 그럴 때마다 선생님께 여쭤보기도하고, 같이 이야기 하다보면 너무 편해지
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법은 아동과 다음 수업 시간에 교사가 할 질문과 답을 미리 계획을 세워 아동에게 연습시킨 후 질문에 대답하게 하는 과정을 거쳐 점차 자발적으로 발표 할 수 있게 한다.
참고문헌
- 김성경·김혜영·최현미(2007), 아동복지론, 양서원
- 김지
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잘하는 것이 아니라 아이의 능력을 키우는 일 이라고 말할 수 있다. 우리말로 된 책을 읽고 스스로 생각하며 소양을 쌓아야 할 유아들이 ‘영어만 잘하면 된다’ 는 사고방식에 희생되고 있음을 외국인 교사들도 안타까워 한다는 설명이다.
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