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특별한 조치와 함께 전문가에 의한 심리치료가 꼭 필요하다. Ⅰ. 집단 따돌림의 개념과 유형
Ⅱ. 집단 따돌림의 원인과 집단따돌림 청소년의 특성
Ⅲ. 집단 따돌림의 실태 및 현황
Ⅳ. 집단 따돌림 대책
Ⅴ. 맺음말
※ 참고 문헌
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법이다. 그러나 이러한 방법에는 한계가 있다고 생각한다. 부모님의 충고로 두 번의 같은 잘못을 하지 않는다면 그 아이는 매우 착하거나 순종적인 아이일 것이다. 그러나 우리의 지난 경험으로 비추어 보거나 주변의 많은 어린 아이들을 보
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주변에 말 한마디 건네는 법이 없었고, 눈짓이나 고개를 끄덕이는 의사표현도 하지 않았다. 의료진이 한달동안 끈질기게 “우리는 당신 편이다.”라고 설득하자 그는 결국 울음을 터뜨리며 “매일 ‘말을 걸면 상대가 죽는다’는 환청이 들
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대화를 주도한다는 저자의 말은 마음을 울린다.
진정 다른 사람의 이야기를 들은 적이 과연 몇 번이 있는가라고 스스로에게 묻게 된다. 입이 하나이고 귀가 둘인 이치를 생각해봐야 겠다.
눈으로 보이는 두 귀로 들어야하고, 그보다 마음의
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법, 개입의 정도, 해답방법을 찾는 것 등이다. 그러므로 교사는 지나치게 개입해서도 안되지만 개입하는 순간을 신중히 선택해야 한다. 이를 위해 교사는 유아 집단의 내부에서 때로는 유아의 주변에 있다가 결정적인 순간을 포착하여 개입하
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법은 직장이나 가정에서의 스트레스가 알콜중독의 또 다른 원인이라고 가정하고 스트레스를 효과적으로 처리하는 기술을 습득시키고 현실에 적용할 수 있게 한다. 알콜 중독자들은 낮은 자존심, 대화 기술의 부족, 낮은 사회성, 자신감의 결
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법
2. 성폭력 안전교육의 전반적인 이해
1) 성폭력 안전교육의 개념 및 필요성
2) 유아 성폭력 피해 발생 현황
3) 유아기 발달적 특성
3. 성폭력과 안전교육
1) 유아 성폭력 예방교육의 목표와 내용
2) 외국의 유아 성폭력 예방 교육 프로
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위한 CNO 협상 ; 김병국 著(한국 능률협회, 2005)
한국형 협상의 법칙 - 협상에서 원하는 것을 얻는 노하우 ; 박선철 著(원앤원 북스, 2004)
협상테이블의 핵심전략 ; 하버드 경영대학원 著(청림, 2004)
협상의 법칠 ; 허브 코헨 著(청년정신, 2001)
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나타난 이태준의 근대에 대한 문제의식과 주제의식
1) 주변묘사를 통한 현실에 대한 위기의식의 표현
2) 문화의 침탈 묘사와 위기의식의 고조
3) '현'을 통한 새로운 선택에 대한 결의
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
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주변의 명랑하고 친밀한 분위기 속에 드러나는 그의 인간미를 이 책을 통해 느끼면서 다시 한번 위대함을 되새겨 본다. 대화편 ‘향연’은 사람들의 정신과 마음의 이상적인 아름다움을 추구하는 모습을 보여줌으로써 시사하는 바가 크다.
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