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교육 사례
1. 대인 관계 향상을 위한 돌려 그리기
1) 돌려 그리기란
2) 기대되는 효과는
3) 활동 방법은
4) 수업 속에서의 적용은
5) 효과 및 보완점은
2. 자기 질문(self-question) 전략에 의한 자기 주도적 읽기(독해) 문제 해결방법
1) 자기 질문
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교육학개론(제2증보판), 삼지원
구인환. 우한용. 박인기. 최병우(2001), 문학교육론(제4판) , 삼지원 국어 교수. 학습의 일반모형
국어 교수. 학습의 각 영역별 모형
말하기 교수. 학습 모형
듣기 교수. 학습 모형
읽기 교수. 학습
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교육 1. 푸른사상
서현석(2000). 말하기 듣기 쓰기 교과 수업양상 연구. 석사학위논문. 한국교원대 대학원 국어교육. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직접교수법이란
2. 직접교수의 유형
1) 신체적 촉진
2) 언어적 촉진
3) 시각적 촉진
4) 시범
3
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교육
2. 구성주의 문학관과 CIRC 모형
Ⅱ. CIRC (Cooperative Integrated Reading and Composition, 통합 언어학습) 모형 원리
1. CIRC모형의 특징
2. CIRC모형의 절차 및 단계
3. CIRC모형의 주요전략
Ⅲ. CIRC를 활용한 정철의 <사미인곡> 교수-학습
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독서는 텍스트와 독자의 상호 작용적 과정이며 작문은 문제해결의 과정이다. 넷째, 학습자는 상위 인지적 전략을 가진다. 이러한 연구 결과는 국어교육의 방향과 방법, 더 구체적으로는 교과서 체제 및 교수학습 모형의 개발에 많은 정보를
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Strategy 나의 해결 전략
I : 책에 나오는 문제를 파악하라
- Little Bill은 사람의 이름을 기분 나쁘게 부르는 게임을 도전하게 되었다.
S : 문제에 대한 해결책
- 책의 제안: Little Bill`s 아빠는 Bill에게 누가 자기에게 기분 나쁜 말을 하면 ‘그래서’
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읽기․쓰기 능력을 기르는 환경
자 녀 만 들 기
가정에서의 독서 교육
9가지의 바람직한 말하기와 잘못된 말하기 방식
감기를 낫게 하는 유아건강을 위한 민간요법
치우지 않는 유아 행동지도하기
창의성은 기를 수 있어요
비디오나
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교육학 원론」 교학사.
원진숙. 1992. \"의사소통능력계발을 위한 교수요목 설계.\" 「교육 한글」 5호. 한글학회.
______. 1995. 「작문교육의 이론적 기초와 방법론 연구」 고려대 박사학위 논문.
이성영. 1994. \"의사소통과 국어교육의 내용.\" 「
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교육대학원 석사학위 논문
박병학(1986), 발문법 원론, 서울 : 배영사
박창동, 과학의 본성에 대한 인식과 학습관에 따른 초등교사의 발문 유형, 논문 요약집
이병성(2001), 문제해결전략에 따른 효과적인 발문에 관한 연구, 광주교육대학교 학위
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교육학개론, 삼지원.
김수업(1998), 국어 교육의 길, 도서출판 나라말.
강경호외 5인(1997), 초등 국어과 교육론, 도서출판 박이정.
정혜승외 4인(2006), 창의성 계발을 위한 국어과 교수ㆍ학습 전략, (주)사회평론.
양영심(2007), “초등 교사의 국
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