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인간과교육
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
인간
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욕구는 하루에 1,200칼로리의 음식 일 것이다. 그러나 선진국 국민의 일차욕구는 자동차와 TV나 컴퓨터 등 전자제품이 포함된다.
이상과 같은 문제점과 비판이 있음에도 불구하고 매슬로우의 욕구단계이론은 동기부여에 대한 고전적인 기초를
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론
- 대인관계에 대한 분석 결과
저의 대인관계를 대인관계 심리학의 이론들과 비교했을 경우 알더퍼의 ERG 이론과 허즈버그의 두 요인 이론은 적용되는 점이 많았고, 매슬로우의 욕구위계이론은 조금 맞지 않는 부분이 있다고 느꼈습니다.
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Ⅰ내용이론
1. Maslow의 욕구위계론
2.Herzberg의 동기-위생이론
3. Alderfer의 ERG이론
Ⅱ과정이론
1. Vroom의 기대이론 (Expectancy Theory. 또는 가치이론)
2. Adams의 공정성이론
3. Argyris의 미숙-성숙이론
4. McGregor의 X,Y이론
5. Locke의 목표설정이론
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매슬로우(Maslow)의 자아실현 접근
I. 매슬로우의 생애
II. 욕구위계이론의 주요개념
1. 욕구의 위계
1) 생리적 욕구
2) 안전 욕구
3) 소속감과 사랑의 욕구
4) 자존감 욕구
5) 자아실현의 욕구
2. 욕구의 특성
3. 결핍 및 성장심리
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론의 이해
제 1 장 조직행태론의 개념과 성격 /
Ⅱ. 개인행동의 이해
제 1 장 지각과 지각과정 /
제 2 장 성격 /
제 3 장 직무만족 /
Ⅲ. 동기부여의 주요이론
제 1 장 동기이론 - 내용이론 /
1. Maslow의 욕구단계이론 /
2. C. Alderfer의 E
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론
지금까지 본론에서는 1. 매슬로(Maslow)의 인본주의 성격이론의 기본 시각과 특징, 2. 매슬로(Maslow)의 욕구단계론(needs hierarchy)과 다섯 가지 욕구의 특징과 사례, 3. 매슬로(Maslow)가 제시한 다섯 가지 욕구를 기반으로, 자신이 가지고 있는 다양
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욕구의 의미도 다르고 중요성도 다를 것이다. 동기개념, 내용이론
I. 동기부여의 기본적 이해
(1) 동기부여의 정의
(2) 동기부여 이론에 공헌한 연구들
(3) 동기부여의 두 분류--내용이론,과정이론
II. 동기부여의 내용이론
(1) 욕구단계
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단계 욕구충족 없이는 상위단계 욕구발현이 힘들다고 하였다. 그러나 종교인(목사, 스님, 신부)의 경우 비록 생리적 욕구가 충족되지 못했다 할지라도 자아실현의 욕구 충족을 위해 힘쓰는 사람들이라는 점에서 매슬로우의 욕구단계이론은
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매슬로우 욕구 5단계 마케팅에 활용하기, https://growthmk.com/insight/maslow-need-5
4) 하규만, \"Maslow의 욕구단계이론의 한국적 적용에 대한 고찰\", 한국사회와 행정연구 제12권 제1호, 서울행정학회, 2001, pp.79-94, https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=
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