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이론 및 아지리스의 미성숙성숙이론에 근거하여 진단하고, 적절한 지도자 행동 스타일을 결정해서 현재의 지도자와 비교하고자 하였다.
매슬로우는 욕구5단계 설로 자아실현의 욕구를 설명한 바가 있다.
자아실현은 현재 혹은 미래에 자기의
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론
3. 인간관계론
4. 인간자원론
5. 사회과정이론
6. 매슬로우의 욕구위계이론
7. 허즈버그의 동기ㆍ위생이론
8. 맥그리버의 XY이론
9. 쉐인의 인간관과 동기유발의 전략
10. Z이론
11. 아지리스의 성숙ㆍ미성숙 이론
12. 리커트(Likert)의 관리
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매슬로우(욕구이론)
* 욕구발달단계의 특징
가장 기본적인 욕구가 충족되면 다음 단계의 욕구를 갈망함
5가지 욕구는 동시에 일어나는 것이 아니며, 한 가지 욕구가 나타나기 위해서는
그 전단계의 욕구가 만족되어야 함
인간의 기본적인
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욕구의 출현은 욕구단계구조의 최상위 욕구인 자아실현의 욕구가 나타날 때까지 계속된다.
한번 충족된 욕구는 더 이상 사람들을 동기부여 시키지 못하고 그 다음 단계로 넘어간다.
알더파의 ERG
- 매슬로우의 욕구이론을 더 단순화 시켜 존
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즉, 매슬로우의 욕구위계이론은 그가 제시한 다섯 단계의 욕구들의 위계를 특정할 만한 논리적 근거가 부족하다는 점과 하위 네 단계의 욕구인 생리적 욕구, 안전의 욕구, 소속감과 사랑의 욕구, 그리고 존중의 욕구가 최상위의 자아실현의
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욕구 단계 실현 측면에서 타당하지 않다는 것이다. 매슬로우의 욕구위계이론은 한 사람의 내면적인 욕구를 체계적으로 설명하기는 하지만 인간의 욕구를 설명하는 데 한계가 있다고 비판하는 의견도 있었다. 각각의 단계를 구분하기가 모호
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(3) 본질주의 교육
(4) 재건주의 교육
3) 사회변화와 교육
4) 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유
5) 매슬로우의 욕구위계이론
6) 매슬로우의 욕구위계이론의 교육적 시사점
3. 결 론
4. 참고문헌
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매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
- 목 차 -
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매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교․설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
- 목 차 -
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론
Ⅱ. 매슬로 이론과 로저스 이론에 대한 고찰
1. 매슬로의 욕구이론
1) 인물정보 (Abrahar Maslow, 1908~1970)
2) 기본개념
3) 욕구위계
4) 공헌점과 비판점
2. 로저스의 현상
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