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맹자 지음, 박경환 옮김, 맹자, 홍익출판사, 1999.
3. 양구오롱 지음, 이영섭 옮김, 맹자평전, 미다스북스, 2002. 1. 맹자의 교육관
1) 교육목표론
2) 교육중시론
3) 교육자 자세론
4) 지도 방법론
5) 교육 환경론
2. 맹자의 수양론 (원문)
1) 수
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블로그 “http://tong.nate.com/7cosmos/37084840” 1) 생애
▶ 사회배경
▶ 맹자의 왕도정치
▶ 맹자의 사상은 민본(民本)사상이 투철하다.
▶ 맹자의 왕도정치의 특징
2) 맹자의 인간관 ; 성선설
3) 맹자의 교육관 ; 자연주의적 교육관
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맹자와 순자사상을 통한 그 둘의 차이점은 어떠한가?
1) 첫째- 성선설과 성악설
2) 둘째- 수양론
3) 셋째- 정치 사상
4) 넷째- 교육관
4.맹자와 순자에 대한 나의 생각- ‘인간은 본질적으로 악하다’
( 순자의 성악설 )
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5) 자찬묘지명(自撰墓誌銘)
2. ‘정약용‘의 사상적 배경
3. ‘정약용‘ 교육사상의 특징
1) 개혁적 교육관
2) 실용 교육
3) 아동중심의 교육관
4) 인성중심의 교육관
5) 전인교육
6) 도덕교육
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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1. 맹자의 생애
2. 맹자의 성선설적 교육관
3. 맹자의 교육 목적과 방법
4. 교육적 관점에서 바라본 맹자의 엘리티즘
5. 맹자와 순자의 교육 사상 비교고찰
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교육관이나 가정환경 등 특별히 기억에 남는 일이나 사건, 경험을 기술한다. 자소서의 도입부는 대부분 성장과정부터 시작한다. 언제, 어디서, 어떤 부모의 자식으로 출생하였는지로 시작하는 경우가 대부분인데, 특히 성장과정 부분은 너무
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