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주기로 해요.
우리 OO팀 비록 졌지만, 끝까지 너무 열심히 해 주었어 요. OO팀 에게도 박수를 쳐줘요.
마무리
7. 게임을 한 후 느낌을 이야기 나눈다.
T : 친구들 오늘 게임을 해보니까 어땠어요?
C : 재미있었어요. 즐거웠어요.
T : 어떤 점이 재미
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, 리베르스쿨. 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 대단원의 학습 목표
4. 단원 설정의 이유
5. 학습의 계통 및 관련
6. 단원 구성 및 지도 계획
7. 학습지도방법
8. 학습 지도상의 유의점
9. 본시 학습 지도안
10. 판서 계획
11. 참고 문헌
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지도안
단원명
삼각형의 무게중심
대상
중학교 2학년
지도교사
차시
1/2
학습방법 및 수업형태
스토리텔링, 활동학습
수업 자료
학습 목표
삼각형의 무게중심을 안다.
지도상의 유의점
무게중심을 ‘평형을 이루는 점’이라는 본질에 맞추어
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수고했어요
확장 활동
게임의 규칙을 바꾸어 중간에 장애물을 추가하고, 한 바퀴 돌고 뛰어갔다 오기 등을 진행한다.
평가
여러 가지 동작을 이용한 하마먹이주기를 했는지 평가하여 본다. 도 입
전 개
마 무 리
확장 활동
평가
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이요 / 사진이요
C: 나뭇잎이요. 고기요
C: 초식공룡은 나뭇잎을 먹고요. 육식공룡은 고기를 먹는다고 했어요.
C: 우와 재밌겠다.
C: 네
C: 네
C: 티라노사우르스요.
C: 트리케라톱스요.
C: 출발선에서 시작해요/ 출발신호가 울리면 가야돼요 / 친구
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먹이주기, 나무에 선물하기 등)을 더하며, 이 과정에서 아이의 문제 해결력과 창의력 향상을 기대할 수 있다”고 설명했다. http://www.ikkoma.com/main.htm (꼬마친구)
Ⅳ 요약 및 결론
유아기는 언어발달이 가장 활발한 시기이다. 언어는 모든 학습의
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지도안 …………………………………………………… 11
Ⅵ. 첨부자료
1. 학습지 …………………………………………………………………………………… 15
2. PPT 자료 ……………………………………………………………………
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먹이찌꺼기 및 부착규조등의 청소와 포기장치 산소공급 장치 및 여과기 시설로 적조발생에 대비
사육어의 건강상태 파악 등
사육어의 건강상태(부유 및 건강상태 등)를 정확히 파악하여 건강상태가 유지되도록 하고, 주변해역(어장)의 적조
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먹이가 되어 버린다.
이 만화에서 또 나오는 변형 생물이 있는데 바로 ‘USBM\' 이다. 미국에서 \'BM\'의 사태를 보고도 비슷한 것을 만들어 식량으로 쓸려고 하지만 결국 인간의 무한한 욕심은 화를 부르는 법 이것 역시 통제를 하지 못해 엄청난
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주기 때문에 깨끗한 물을 마실 수 있어요.”라고 말했다.
13:00~
15:40
동 화
낮 잠
오후새참
교사가 아라가 가져온 그림책을 들려준 후, 빨간 모자와 늑대를 오디오를 이용하여 들려주었다. 동화 속에서 음악 소리가 잠시 나오자 영희가 누운
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먹이를 주기 위해 항상 새벽 5시에 일어나셨고, 그것을 도와야 했던 저는 늦잠이라는 것은 꿈에도 생각해보지 못했었습니다. 그때는 불만이 참 많았었지만 지금 생각해보면 그 덕분에 지금의 성실함이 있었던 것 같습니다.
운동을 너무 좋아
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먹이 섭취량, 번식 주기 등의 정상 상태를 파악하고, 이를 기준으로 정기적인 관찰과 기록을 통해 이상 징후를 조기에 발견할 수 있도록 하겠습니다. 이상 징후가 포착되면 전문 수의사와 협력하여 건강 진단과 치료를 신속히 진행할 것입니
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먹이가 빠져들기를 기다립니다. 이러한 함정에 주로 빠지는 벌레는 개미인데, 한번 빠지면 절대 빠져 나올수 없어 이 함정을 ‘개미지옥’ 명주 잠자리 애벌레를 ‘개미귀신’이라고 부르기도 합니다. 이처럼 함정을 만들고 먹이를 기다리는
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먹이가 빠져들기를 기다립니다. 이러한 함정에 주로 빠지는 벌레는 개미인데, 한번 빠지면 절대 빠져 나올수 없어 이 함정을 ‘개미지옥’ 명주 잠자리 애벌레를 ‘개미귀신’이라고 부르기도 합니다. 이처럼 함정을 만들고 먹이를 기다리는
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먹이가 빠져들기를 기다립니다. 이러한 함정에 주로 빠지는 벌레는 개미인데, 한번 빠지면 절대 빠져 나올수 없어 이 함정을 ‘개미지옥’ 명주 잠자리 애벌레를 ‘개미귀신’이라고 부르기도 합니다. 이처럼 함정을 만들고 먹이를 기다리는
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