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메이거의 수업목표 진술방식
ㆍ도달점 행동이 일어나는 상황 및 조건, 수락 기준, 도달점 행동으로 수업목표 진술
ㆍ조건
- 모든 학습자에게 공통으로 제공되는 것
- 도달점 행동이 나타나리라고 기대되는 전제 상황이나 중요한 조건을 제시
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수업목표란 학습자들이 학습 내용을 숙달했을 때 기대되는 행동으로 진술하는 것을 의미 1. 수업목표에 대해서
2. 수업목표 진술의 원리
3. 수업목표 세분화의 장점
4. 명세적 수업목표의 단점
5. 타일러의 수업목표 진술방식
6. 메이거
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메이거의 수업목표 진술방식
메이거는 수업목표를 도달점 행동이 일어나는 상황 및 조건, 수락기준, 도달점 행동으로 진술하였다. 조건은 모든 학습자들에게 공통적으로 제공되는 것으로 도달점 행동이 나타나리라고 기대되는 전제상황이나
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목표 진술
4) 메이거(Mager)의 교육목표 진술
3. 유아교육의 각종 계획안에의 반영 방안
1) 철학적 입장과 실현 가능성
2) 유아의 행동
3) 진술방식
4) 전개과정
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효과성을 높일 수 있음
- 교육목적의 하위개념 → 목적을 구체화한 항목
ㆍ교육목표 수립에 있어 개인중심적 입장, 사회중심적 입장 등을 고려할 필요 1. 교육목표의 중요성
2. Tyler의 진술방식
3. Mager의 진술방식
4. Gronlund의 진술방식
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수업에 알맞은 매체 및 학습 자료
1. 학습 자료의 개념 및 기능
2. 학습 자료 제작에 있어서 고려해야 할 요소
1) 학생 특성
2) 교사의 자료 제작 및 시연 능력
3) 학습목표와 내용
4) 수업의 형태
5) 수업 장소의 시설
6) 실용적 요인
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교수요목의 구성 원리
1. 학습자 제시
2. 학습자 요구분석 진술
3. 목표 및 목적
4. 결과/과정 중심, 또는 절충식
5. 등급화의 기준
Ⅱ. 구체적인 교수요목
1. 각 단원 별 소개
2. 각 수업의 구성
Ⅲ. 수업교안
맺는 말
참고문헌
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방식이나 자신감, 다른 대안을 찾으려는 자발성, 흥미, 자신의 생각을 반성하는 태도 등을 말한다. 또한 수학적 성향은 수학적인 자신감, 융통성, 의지, 호기심, 반성, 가치 등을 포함하고 있음을 의미한다(구광조 외, 1998). 수학적 성향에 대한
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목표에 대해 기술하여 주십시오.
4. [조직 적응력] 새로운 조직과 직무에 적응하기 위해 노력한 경험, 그리고 지원자가 서울대학교를 위해 기여할 수 있는 방안에 대해 기술하여 주십시오.
5. [팀워크] 대인관계에서 가장 중요시하는 요소와
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방식이 아닌 다양한 의견을 수용하고 융합하는 능력이 중요하다는 것을 알게 되었고, 이를 위해 구성원들과의 관계를 강화하고, 다양성을 존중하는 태도를 취했습니다. 이러한 노력 끝에, 팀은 공동의 목표를 달성할 수 있었고, 프로젝트를
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기준에 대하여 이론을 깊게 파고들어, 실제로 현장에서 사용되는 부품 명과 설비 명칭을 익힐 수 있는 좋은 기회였습니다. 이러한 경험과 이론적 지식을 바탕으로 실기시험에서 전기기사 및 전기산업기사 각각 85점, 81점인 높은 점수를 얻을
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기준이 취업의 바늘구멍을 뚫었다는 것을 암시하고 있다. 즉 사회봉사활동의 경우가 상당한 프리미엄적인 효과를 발휘한다는 것이다.
4) 경북대학들 “취업과 전쟁 중”(세계일보2004)
대구 경북지역 대학들의 취업에 대한 지난한 노력들을
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기준이 취업의 바늘구멍을 뚫었다는 것을 암시하고 있다. 즉 사회봉사활동의 경우가 상당한 프리미엄적인 효과를 발휘한다는 것이다.
4) 경북대학들 "취업과 전쟁 중"(세계일보2004)
대구 경북지역 대학들의 취업에 대한 지난한 노력들을 소개
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