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양 탠 저, 상담과 심리치료(기독교적 관점), 이레서원 2014 목차
1. 절충주의의 성질
2. 절충주의모델
1) 혼돈에 가까운 절충주의
2) 실용적 절충주의
3) 메타이론적/초이론적 취사선택주의
4) 이론적 통합주의
참고문헌
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이론이 상당히 변화될 필요가 있다는 것은 분명하다.
Ⅶ. 향후 교수설계이론의 개선 방향
교수설계이론의 재개념화를 위한 일종의 메타이론화 작업은 교수설계이론의 특성상 그 진화과정을 검토함으로써 비롯된다. 지금까지 다양한 상황에
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과 심리치료의 메타이론이다. 각 이론은 서로의 세계관을 나타낼 뿐이다. 본질적으로 다문화 상담이론은 내담자가 자신의 문제를 정황속에서 보고, 치료장면에 집단 혹은 가족원들을 끌어들이며, 그 자신에게 적합하다면 비서구적인 치료방
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메타이론적 차원의 급진 다원민주주의적 민주주의가 현실의 정치적 실천과 어떻게 접합될 수 있을 것인가는 앞으로 고민해야 하는 중요한 과제이다. 급진 민주주의가 자유민주주의와의 연속성을 가진 하나의 해석 체계, 실천 전략인지, 아니
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이론이란 간호 전문직의 자율성과 간호목적의 일관성, 유용한 이론의 발전을 촉진하는 의사소통 과정을 제공하는 것에 기여한다. 정리하자면 이론은 범위에 따라서 메타이론과 거대이론, 중범위이론, 그리고 실무이론으로 나눌 수 있고 연구
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있게 주어지면, 또 다시 다른 사람을 그렇게 대해 줄 수 있는 인식과 감성 그리고 의지력이 함께 생성될 것이다.
Ⅵ. 결론
콜버그의 도덕발달이론의 성격은 경험적 자료와 철학적 성찰, 특히 메타윤리학적 성찰을 토대로 구성된 이론이라는 것
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예산과정의
시민참여 영향에 관한 연구
2. 예산과정의 시민참여 영향 모형
1) 예산참여의 주요 영향요인
2) 시민참여에 대한 지식 축적과 현실적 갭
3. 예산이론에서의 시민참여 영향모형
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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메타인지
5. 유지
Ⅴ 학업성취도와 메타인지 수준논의
1. 연구에 대한 논의
2. 학습장애아 교육의 학습 전략
Ⅵ 결론 및 제언
참고문헌
표 목 차
<표 Ⅱ-1> 협동학습의 4가지 이론
<표 Ⅱ-2> 열린교육과 협동
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메타정책(meta-policy)에 대한 찬성을 반대집단은 메가정책(mega-policy)에 대한 반대를 함에 있다.
5. 결론 및 제언
이미지 이론은 체계이론의 사회과학의 방법론으로서 의사결정과정의 블랙박스를 분석하는 이론이라 볼 수 있다. 이미지 이론은 이
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이론적 고찰‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3
제 1 절 UCC의 정의‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥3
제 2 절 사회문화 트렌드와 UCC‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥4
제 3 절 UCC의 분류‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥6
제 4 절 UCC의 가
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메타사 45
7. 베네딕트 앤더슨 (Benedict Anderson) - 상상된 공동체 45
8. 장-프랑수아 리오타르 (Jean-Fran?ois Lyotard) - 포스트모더니즘과 역사 46
결론 47
? 대학원 입시 역사학전공 학술이론 지식검증 기출문제 50개 47
1. 카를 마르크스 (Karl Marx) 48
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이론과 실무를 겸비한 인재를 길러내기 위해, 임상현장과 교육현장을 유기적으로 연결하는 역할을 수행하고자 합니다. 1. 자기소개
2. 진학 후의 학업에 대한 계획(본대학원 진학 동기 및 학업 계획, 관심 분야 및 학업 목표 등, 미래의
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메타데이터 표준화, 오픈 액세스 등 디지털 도서관 분야에서 연구와 실무를 병행하며, 도서관 서비스의 질적 혁신을 선도하는 전문가로 성장하겠습니다. 이를 통해 디지털 정보 환경에서 도서관의 역할을 재정립하고, 정보사회의 핵심 거점
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