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멘토링〕
• 경험과 지식이 풍부한 사람이 구성원을 1대1로 전담해 지도·조언 하면서 실력과 잠재력을 개발 시키는 것
3. 멘토의 유래?
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오디세우스는 트로이전쟁에 나가면서 가장 절
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멘토시스템의 운영을 위해서 제도에 대한 전사적 이해 확대, 멘토에 대한 교육 강화, 비용 대비 성과 측정 등 지속적인 모니터링과 변화관리가 이루어져야 할 것이다. 1. 멘토의 어원 유래
2. 멘토제의 개념
3. 멘토제의 기능
4. 멘토제도
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멘토링효과 측정분석 : 멘토 특성과 멘토링 유형을 중심으로, 성균관대학, 2011
한국전기제품안전협회, 멘토링제도의 이해와 실무 가이드, 한국제품안전협회, 2010 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 멘토링 제도의 의미
2. 멘토링 제도의 유래
3
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멘토링 지도가 중등학생들의 신체적 안녕감에 미치는 영향”, 단국대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년 멘토링의 유래와 개념
2. 청소년 멘토링 지도자의 역할과 책임
3. 청소년 멘토로서 역할에 가장 필요하다고 생각되는 덕목 제시
Ⅲ
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멘토링의 개념과 유래
멘토(Mentor)란 용어는 호메로스의 ‘오디세이(Odyssey)’의 그리스 신화에서 유래되었다. 이타카의 왕인 오디세우스가 트로이 전쟁에 출정하면서 아들 텔레마쿠스의 교육을 친구인 멘토르(mentor)에게 맡겼고 멘토르는 오
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