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멘토시스템의 효과성이 좌우될 수 있다는 점, 멘토와 멘티의 개인적 유대 강화로 인한 파벌형성 가능성, 제도 운영이 일상화 혹은 형식화될 가능성 등의 문제가 있다. 따라서 성공적인 멘토시스템의 운영을 위해서 제도에 대한 전사적 이해
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멘토링 제도 운영
소속 부서장은 인사발령 후 7일 이내에 대상자(멘티)의 동일 부서내 상위 직 급자 중 덕망이 높은 자를 멘토로 지정하고 그 결과를 총무과로 통보
멘토로 지정된 직원은 일정 기간 동안 대상자가 조직에 대한 적응력을 향상
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검토해야 한다.
Ⅵ. 현행 교육훈련 개선방향
① 장기적인 교육계획을 수립하여야 한다.
② 현장교육 및 자기개발 방식이 강화되어야 한다.
③ 제반 인사관리 체계와 유기적 연동하에 시행되어야 한다.
④ 참여식 교육훈련 방법을 적극 활용하
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전반에 대한 지도상담하는 후견교사제 실시
- 해당교사에 대해서는 교육인사상 가점 부여
㉢ 1:1 도우미 친구(선배또래) 결연을 통한 집단따돌림 예방
② 지역단위 대학생자원봉사자 멘토링을 통한 사회적응 지원
㉠ 유초등교육 및 외국어 전
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제도를 실시하여 교사를 확보하여야 할 것이다.
6. 대안교육은 개발 중심의 근대적 가치가 생존경쟁의 가치, 적자생존의 가치로서 인간간의 유대를 단절하고, 공동체를 와해시키고, 자연환경과의 친화력을 약화시키고, 인간성을 비인간화하
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