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의미
2. 경청의 요소
Ⅶ. 요약
1. 요약의 의미
2. 요약의 과정
Ⅷ. 명료화
1. 명료화의 의미
2. 명료화의 지침
Ⅸ. 해석
1. 해석의 의미
2. 해석의 수준
Ⅹ. 개방형 질문
1. 의미
2. 개방형 질문의 유형
3. 자기 개방화
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기술(방법)
① 관찰기술
② 경청기술
③ 질문기술
④ 대화기술
⑤ 응답기술
⑥ 통솔기술
⑦ 해석기술
5. 개인을 통한 사회복지 실천이론
1) 심리사회 실천이론
① 지지 및 직접적 영향
② 탐색, 기술, 환기
③ 인간과 상황에 대한 고찰
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(1990), 교육사회학 연구, 서울:교육과학사.
한준상(1985), 교육사회학 이론과 연구 방법론, 서울:모음사.
허미화(1987), 질적 사례 연구법, 양서원. 교육 연구 방법론에 관한 고찰
Ⅰ. 들어서는 말
Ⅱ. 교육 연구 방법론 고찰
참고문헌
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관한 문헌적 고찰“ 조사연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우편조사의 장단점
1) 장점
2) 단점
2. 전자 서베이 조사의 장단점
1) 장점
2) 단점
3. 대인 면접 조사의 장단점
1) 장점
2) 단점
4. 전화조사의 장단점
1) 장점
2) 단점
5. 시
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기술이나 설명의 타당성은 연구자 한사람의 비판에 의한 것이 아니라 같은 문화권내의 구성원들이 갖는 의미가 일치할 때만 타당성을 가짐
⑤ 자료 해석의 단계
⑥ 결론 제시 교육연구방법론 양적 연구에 관한 고찰
Ⅰ. 들어서는 말
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