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장단점을 기술
1) 정의적 평가의 개념
2) 정의적 평가의 특징
3) 정의적 평가의 장단점
2. 구조적 면접법, 비구조화면접법, 반구조화 면접법 중 1개를 선택하고 선택한 이유를 제시
3. 선택한 면접법을 유치원 교사, 어린이집교사, 유아교육
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면접에 있어서 분별력을 가질 것으로 생각된다. 그래서 유아교육에 있어서는 사실 비구조적인 면접법 보다는 구조적인 면접을 통해서 어느 정도 채용에 대한 부분을 판별할 수 있을 것 같다.
하지만 면접법만 가지고는 유아교육 전공자들의
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장단점을 통해서 교육의 평가에 대한 평가 기준을 잘 알 수가 있었다. 또한 면접법의 여러 종류를 통해 구조적 면접법과 비구조화 면접법의 장점을 통하여 반구조화 면접법을 통해 서의 면접법에 대해서 잘 알 수가 있었다. 그중에서 반구조
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구를 만드는 상황에서 일어날 수 있는 다양한 대처능력을 엿볼 수 있는 방법이 이어서 구조적 면접과 비구조적 면접을 융합한 반구조적 면접이 유아교육을 전공하는 대상자들에게는 탁월한 방법이 될 수 있을 것으로 생각된다.
3. 결론
1) 시
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적 체험활동을 도입해 인성교육을 추구하였다. 또한 학교 교육과정 편성의 자율권을 확대하여 3개년 간 이수할 총 시간수를 제시하고 교과군별로 20% 범위 내에서 자율적으로 증감할 수 있도록 하였다(교육과학기술부, 2010). 2015 개정 교육과정
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