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입는 옷과 어떻게 다른가요?
- 세계 여러 나라의 민속 의상에 대해 조사해봅시다. □ 작가 이야기
□ 작품 설명
발문
[미적 직관 관련]
[조형요소와 원리 관련]
[작품의 주제 관련]
[미적 가치 판단 관련]
[사회, 문화적 배경 관련]
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서론
1. 미술 감상의 개념 및 중요성
2. 아동미술 감상법
1) 미술 감상 단계
2) 교사의 역할
3) 미술 감상 발문
3. 명화 감상교육
1) 명화감상의 의미
2)명화 감상의 교육적 가치
3) 명화 감상 교육방법
4) 명화 감상교육의 실제
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발문전략」. 한국교원대학교 교육 대학원 석사학위논문.
이희근(2003). 「그림자료를 활용한 초등 사회과 역사학습 방안」. 한국교원대학교 교 육 대학원석사학위논문.
박현철(2001). 『세계 명화와 함께하는 역사이야기』. 푸른숲.
<수업에
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명화, 한국의 국보 및 유물에 대한 감상, 한국의 민화에 대한 감상의 지도 방법을 소개하고자 한다. 이 방법은 표현과 감상의 혼화가 이루어지는 지도방법이다.
(1) 부분도나 약화를 제시한 후 발문을 통해 제시된 그림에 대해서 호기심을 갖게
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명화 속 가을걷이
[활동 2] 명화 따라잡기
[활동 3] 우리가 그린 명화 소개하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
가을걷이가 무엇인지 알고, 명화를 감상한 후 표현 방법을 정하여 따라 그릴 수 있는가?
상
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