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an argument for suggesting that educational technology(ist) should made a reflective effort to make a bridge between theory and practice to transform a harsh reality in the age of postmodernism. Ⅰ. 포스트모던 교육공학
Ⅱ. 포스트모더니즘의 원리
Ⅲ. 포스트모더니즘의 가능성
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시대적 배경과 모더니즘 문학의 대두
1) 1930년대의 시대적 배경
2) 1930년대 문학의 동향과 모더니즘의 대두
2. 김기림
1) 문학관과 시론
2) 시
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모더니즘, 조형교육
이봉지(2009) 구조주의의 역사, 동문선
노대규 외(2006) 국어학 서설, 신원문화사
김민수(1980) 신국어학, 일조각
이승재 외(1999) 한국어와 한국문화, 새문사
장영준(1999) 언어의 비밀, 한국문화사
조지 밀러(1998) 언어의 과학, 민
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과학의 전개와 새로운 변화\'
진중권, \'서양 미술사\', 휴머니스트, 2008
폴 모랑, \'코코 샤넬 L`ALLURE DE CHANEL\', 도서출판 대륙
폴 콜리어 외, \'제2차 세계대전\', 플래닛미디어
프랑스문학사 인터넷 자료집 [전자자료] 이경의 편집. [한국프랑스학
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과학의 전개와 새로운 변화\'
진중권, \'서양 미술사\', 휴머니스트, 2008
폴 모랑, \'코코 샤넬 L`ALLURE DE CHANEL\', 도서출판 대륙
폴 콜리어 외, \'제2차 세계대전\', 플래닛미디어
프랑스문학사 인터넷 자료집 [전자자료] 이경의 편집. [한국프랑스학
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모더니즘의 한국적 전개-김기림론』. 박철희=문학평론가/서강대교수
3. M. 칼리니쿠스지음. 이영욱백한울오무석백지숙 옮김.『모더니티의 다섯 얼굴』. 시각과 언어. 1993.
4. 유진 런. 『마르크시즘과 모더니즘』. 김병익 역. 문학과 지성사. 198
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모더니즘과 차이를 가진다.
1) 급격한 도시화의 과정 속에서 자라는 근대도시 집단인 \'구인회\'를 중심으로 전개
김기림·정지용·박태원·이상·이효석 등은 시대적 변화(근대문명의 제징후)를 인식하면서 영화·미술 등 예술과 교류하면서
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모더니즘의 ‘한국적’ 기초를 분해하고 그 경계를 허물어 모더니즘시가 아닌 ‘시적인 것’ 일반의 경지로 올라 설 수 있었다.
<참고문헌>
이종대 외, 「우리 시대의 시집, 우리 시대의 시인」, 계몽사, 1997
문덕수 외, 「한국현대 시인
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포스트모더니즘의 교육론. 사회과학연구집 제3집, 79-94.
4. Dreher(2002). Inclusion-Provocation for the 21st Century Or: Are we afraid of 5. another \"Trojanian Horse\"? 한국정신지체아교육학회/두뇌한국21 특수교육 교육/연구단, 2002 국제학술대회 세미나 자료집 “탈
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시대적 배경과 등장인물 소개
1) 시대적 배경
2) 등장인물 소개
3. 줄거리
4. 대중문학으로서의 가치
1) 역사소설로서의 방각본 살인사건
2) 연애 소설로서의 『방각본 살인사건』
3) 추리소설로서의 『방각본 살인 사건』
4) 가장 한국적인 탐정
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