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시대적 상황
2. 2. 2. 제1차 교육과정의 특징과 교과서에 수록된 시의 양상
2. 3. 개발독재 시기
2. 3. 1. 개발독재 시기의 시대적 상황
2. 3. 2. 제2차 교육과정의 특징과 교과서에 수록된 시의 양상
2. 4. 유신시기
2. 4. 1. 유신시기의 시대
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현실에 맞는 우리의 미술교육 방안을 만들어내야 할 것이다
참고문헌
· 김정 외 『미술교육학원론』 예경, 1998, 서울
· 김삼랑 저 『미술교육개론』 미진사, 1994, 서울
· 이규선, 김동영, 전상수 공저 『미술교육학개론』 교육과학사, 1995, 서
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검토 및 연구 방법
Ⅱ. 형식적 양상
2-1. 자유로운 표현 양식
2-2. 다양한 방법적 인용
2-3. 고정관념의 탈피
Ⅲ. 내용적 양상
3-1. 엄숙함의 해체
3-2. 현실 모독의 시학
3-3. 내용과 형식에서의 사직서
Ⅳ. 결론
※참고 문헌
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현실적 상황의 난제들을 제거한 뒤에야 가능한 일이 될 것이다. 마지막으로 현실적인 문제가 남게 되는데 이는 아도르노가 지적한대로 과학문명의 발달은 고삐 풀린 상황이며, 또는 크리쉬나의 속도를 늦출 수 없는 마차와 같아서 인간의 정
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탈근대론은 근대성의 비판을 통해 '근대성을 다
시 쓰기'를 지향하는 것이라 말할 수 있다. 리오타르도 '포스트모더니
즘은 끝난 상태의 모더니즘이 아니라 발생상태의 모더니즘으로 이해된
다. 그리고 "이런 상태는 항구적아라고 하면서, 탈
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현실주의(Neo-Realism)는 인간의 본성에서 권력중심적인 성향을 발견했던 고전적 현실주의의 논리를 확대하여, 국제사회가 가지고 있는 구조적 특성으로부터 발생되는 국가의 현실주의적 정책을 분석하였다. 신자유주의(Neo-Liberalism)는 국제사회
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현실변혁 수단으로서의 문학 등도 우리 문학이 모험할 수 있는 데까지 모험하고 또 가 본 것일 터이다. 90년대의 문학은 이같이 막힌 데 없이 넓힐 대로 넓힌 열린 공간에서의 문학이 될 것이다. 특히 6월 항쟁 이후 반공 이데올로기를 주축으
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시대적인 흐름과도 밀접하다. 시대적 요구와 문화의 변화, 발달에 따른 예배당의 설치와 예배시설의 배치와 운영은 하나님과의 만남을 극대화하는데 반영이 된다. r I. 예배의 정의
1. 예배의 정의
2. 예배의 어원과 유래
II. 예배의 변천
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특성
1. 신뢰성
2. 공감성
3. 현실감
4. 현장성
5. 친밀성
6. 대중성
7. 일상성
8. 화제성 1.대인 커뮤니케이션 Interpersonal comm.
2.소그룹 커뮤니케이션 Small Group comm.
3.조직 커뮤니케이션 Organizational comm.
4.공중 커뮤니케이션 Public comm.
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과학연구소, 서울대학교출판부, 1986
뉴미디어와 정보화사회, 박흥수, 나남출판사, 1987
매스미디어와 사회, 최정호, 강현두, 오택섭 공저, 나남출판사, 1996
정보화사회와 교육, 카와무라 스네아케, 한국전자통신연구소, 1988 정보화 사회란?
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