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동아시아 국가들의 급속한 경제발전을 가능케 했다는 이른바 ‘유교자본주의론’의 등장이 그것이다. 베버가 서양 합리주의의 특성을 부각시키기 위해 비교한 유교의 합리주의가 포스트모던 이성의 방향을 제시하고 있는 것이다.
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해석학 68
4. 실존주의 70
5. 비판이론 73
6. 구조주의 76
7. 포스트모더니즘 77
[핵심5] 교육사회학 이론 81
1. 교육사회학의 성립과 전개 81
2. 기능주의의 사회관과 교육이론 85
3. 기술기능이론과 인간자본론 92
4. 갈등론의 교
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개념은 우리에게 더 이상 길잠이기 되지는 못한다. 왜냐하면 이러한 지식은 권력과 연계해 있을 뿐만 아니라 오히려 지식이 권력의 본질적인 것이기 때문이다. 푸코는 결론적으로 포스트모더니즘의 관점에서 보편적 이성을 포기한다.
푸코
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역사 서술이 갖고 있는 문제점들을 극복할 수 있는 대안들을 끊임없이 추구하는 운동으로 존재한다.
1968년 서구에서 일어난 지식인의 혁명 실패로 인한 신좌파의 사회변혁운동과 포스트모더니즘이라는 패러다임은, 대안적 역사 서술을 찾고
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고전적 이론
*과학적 관리론
*행정 관리론
*관료제 이론
2 사회정치체제 이론
*인간관계론
*행동과학이론
*동기이론
3 개방체제
*체제의 개념과 속성
*교육행정에서의 적용
4 대안적 이론
*대안적 관점의 이론들
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포스트모더니즘』마단 사럽 1.탈현대에로의 진입: 전환점으로서의 니체
1. `신`이 죽은 후의 철학
2. 니체철학의 용어해석을 통한 이해
3. 니체철학의 계열적 이해
4. 가치의 해체작업
2.신화와 계몽의 뒤얽힘: 호르크하이머 아도르노
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포스트모더니즘』마단 사럽 탈현대에로의 진입: 전환점으로서의 니체
1. 신이 죽은 후의 철학
2. 니체철학의 용어해석을 통한 이해
3. 니체철학의 계열적 이해
4. 가치의 해체작업
신화와 계몽의 뒤얽힘: 호르크하이
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주개념으로서의 형성교육개념
2.5.1 형성교육개념의 7가지 윤리적, 교수학적 관련성들
2.6 자기책임적, 성찰적 주체성의 구축을 위한 신앙이해
2.7 구성-비판적 기독교교수학의 주체지향
2.8 구성-비판적 기독교교수학의 이념비판적 과제
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해석 방법으로서의 현상학 ------------------------------------------ 16
- 5. 문학작품 평가의 현상학적 접근 ----------------------------------------------- 17
- 6. 나가며 ----------------------------------------------------------------------- 18
<실존철학>
- 1. 삶과 존재 --------
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개념
1) 구조주의의 정의
2) 다양한 영역에서의 구조
3) 구조주의의 특징
2. 구조주의의 발달
1) 구조주의의 시작
2) 구조주의의 발달
3. 구조주의의 제 유형
1) 철학과 구조주의
2) 사회학과 구조주의
3) 문화인류학과 구조주의
4) 언어
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