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포스트모더니즘
의 대표적인 이론가로 평가받는다.
주요 저서
「포스트모더니즘의 조건」「지식인의 종언」등 30여편.
‘과학지식’ 과 ‘서사지식’ 구분
- 과학지식
• 참과 거식에 관여하는 지시적 언어게임만
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모더니즘 시대에 현대의 과학 문명이 일어나게 된 것이다. 그런데 포스트모더니즘 사상가들은 그게 아니라고 생각했다. 모더니즘 사상에 근본적인 문제가 있다고 하면서 과학 이성으로 진리를 얻을 수 있는 것이 아니라고 주장했다. 모더니
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모더니즘적 입장에서 학습은 정해진 불변적 진리를 탐구하는 것이지만, 포스트 모더니즘적 입장에서 학습은 변화하는 실체에 대한 개인적인 의미의 구성을 의미한다. 즉, 구성주의는 주관주의라고 말할 수 있다. 1. 모더니즘
2. 포스트모
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포스트모더니즘과 그 주변 이야기], 서울: 문화사상사, 1994
김연택, [건강한교회와 예배], 서울 : 도서출판 프리셉트, 2000
김영한, [21세기 세계관과 개혁신앙], 서울: 예영커뮤니케이션, 2006
김영한, [21세기문화신학2 , 문화변혁과 개혁신앙], 서
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포스트모더니즘 광고 유형의 사례를 연구 분석해보았다. 위와 같은 광고 유형에 관하여 강명구는 그의 논문에서 언급하기를 이 같은 광고는 외양에 있어서는 반 형식, 서술구조의 파괴, 현실과 허구의 뒤섞임, 전통적 색채의 파괴 등 포스트
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포스트모더니즘적 특징
필자는 두 작품을 비교한 뒤 후자의 작품에 나타나는 특징을 두가지로 해석해 보고자 한다. 첫 번째는 기만성의 폭로이다. 소설에서 갑자기 등장한 방드르디는 로빈슨이 그동안 이뤄온 질서를 완전히 흔들어 놓았다.
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포스트모더니즘 건축
4. 한국의 포스트 모더니즘 건축
5. 들뢰즈의 관점에서 바라다본 독락당의 해체주의 성격 1. 유럽건축사
2. 모던 건축
3. 포스트모더니즘 건축
4. 한국의 포스트 모더니즘 건축
5. 들뢰즈의 관점에서 바라다본 독락
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포스트모더니즘은 특정 상황적 맥락과 해석주체의 인식과 관점에 관계없이 어떤 통일된 의미를 내포하고 있는 텍스트나 언술을 부정한다. 따라서 텍스트의 의미는 해석주체의 인식관심과 여기에 영향을 미치고 있는 주변 상황적 변수, 해석
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포스트모더니즘
1. 실존주의
1) 실존주의의 개관
2) 실존주의 교육이론
3) 실존주의 교육의 한계
4) 실존주의 사상가들
키에르케고르, 야스퍼스, 마스셀, 하이데거
2. 분석철학
1) 분석철학의 개관
2) 분석철학의 철학적 이론
3) 분석철학의 교육에
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포스트모더니즘사회에 위에서 언급한 것과 같은 교육이 이루어진다면 더할 나위없이 좋겠지만 각각의 한계( 극단적 이기주의, 정신적 빈곤화, 자유를 어떻게 쟁취해야 할 것인가에 대한 구체적인 방안, 비연속적 교육이 갖는 한계, 만남이 교
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