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개념과 아동발달
1). 미술개념에 대한 아동의 일반적인 특징
2). 양식에 대한 개념의 발달
3). 표현에 대한 개념의 발달
4). 독창성에 대한 개념의 발달
4. 아동미술과 성인미술과의 관계
1). 아동미술(상징기)과 원시미술과의 관계
2). 현대서
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개념
2) 팝아트의 미술사적 배경
3) 팝아트의 문화적 배경
4) 팝아트의 특성
2. 네오 팝
1) 네오 팝의 개념
2) 네오 팝의 미술사적 배경
3) 네오 팝의 문화적 배경
4) 네오 팝의 특성
3. 팝아트와 네오 팝의 예술사조가 출현한 시기의 사회
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개념
Ⅲ. 영화미학의 출발
Ⅳ. 영화미학의 실태
Ⅴ. 영화미학의 문제점
Ⅵ. 영화미학의 수용 사례
1. 영화 ‘쉬리’의 수용미학
1) 장면 수용 양상
2) 영화 ‘쉬리’의 전형성
2. 영화 ‘간첩 리철진’의 수용미학
1) 장면 수용 양상
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모더니즘 문학의 세계관 연구, 서울대학원 박사논문
신동욱(1988) : 한국현대비평사, 시인신서
이선영 편(2005) : 문학비평의 방법과 실제, 삼지원
하정일(1992) : 해방기 민족문학론 연구, 연세대 박사학위논문
홍문표(2003) : 현대문학비평이론, 창
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발달단계>(▶ 표로 제시)
4) 아동의 입체표현 발달단계
3. 미술개념과 아동발달
4. 아동미술과 성인미술과의 관계
1) 아동미술(상징기)과 원시미술과의 관계
2) 현대서양미술과 아동미술과의 관계
3) 전통회화와 아동미술과의 관계
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배경
2. 소련 사회주의 리얼리즘의 이념
3. 비판적 리얼리즘과 사회주의 리얼리즘
Ⅲ. 루카치와 브레히트
1. 게오르그 루카치[Lukcs Gyrgy;1885.4.13～1971.6.4]
2. 브레히트[Bertolt Brecht 1898∼1956]
Ⅳ. 프랑크푸르트 학파 : 아도르노와 벤야민
1. 프
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1. 팝아트의 미술적 특성
2. 대중문화와의 상호작용
III. 네오팝의 등장과 특징
1. 네오팝의 정의와 배경
2. 현대 사회의 반영
IV. 모더니즘과 포스트 모더니즘의 대조
1. 모더니즘의 개념과 한계
2. 포스트 모더니즘의 새로운 시각
V. 결론
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특징, 교육에 대한 존중, 도시 선호 경향이 강했으며 이런 특징이 자연스럽게 문학에 반영되었다. 유태계 작가들의 작품 속에는 페이소스, 해학, 연민 등의 감정이 수반하는 인고의 개념이 강하게 흐르고 있다. 또한 종종 소외된 관점에서 이
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작가의 독특한 개성을 파악하도록 지도한다.
⑤작품에 드러난 사회문화적 상황과 작품 창작 동기를 관련지어 이해한다.
작가의 창작 동기를 이해하는 것은 작품해석에 도움이 된다.
⑥한국 문학의 대표적인 작품을 찾아 읽고, 자신의 생각
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(2) 본 것을 그린다 - 지각발달이론
(3) 느낀 것을 그린다 - 개성표현이론
Ⅱ. 아동의 미적 성장과 발달
1. 아동미술 이해를 위한 예비 활동
2. 아동의 미술표현 발달단계
3. 미술개념과 아동발달
4. 아동미술과 성인미술과의 관계
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