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수 있을 것이다. 또한 뉴스를 보는 것 자체가 말하기 훈련의 훌륭한 실습이 될 수 있다.
<수업에 활용>
뉴스를 보고 육하원칙에 의해 정리해 보기
뉴스 기사 중 문제점이 있거나 학습자와 관련 있는 내용이 나올 경우 주제로 삼아 모둠별
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수업이 과학 성취도에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원 교육 석사 학위 논문
▷ 권용주(1993), STS 프로그램이 중학생들의 과학에 관련된 태도에 미치는 효과, 국 교원대학교 석사학위논문
▷ 김창식 외 4인(1993), 과학학습 평가, 교육과
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정보시대에 성공적으로 살아남기 위해서는 교사(수)들도 이런 새로운 자원을 활용할 수 있어야 한다. 이제 교사(수)들은 교육 내용의 제공자가 아니라 학생들이 스스로 발견하고 학습할 수 있도록 안내하는 학습의 길잡이가 돼야 한다. 이제
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정보통신매체를 활용한 원격교육은 시공간적 제약을 극복하면서 학습자간 상호작용을 통하여 지식 구성의 학습 모델을 구현할 수 있는 형태로 발전하고 있으며, 이는 곧 누구에게나 계속 학습의 기회가 마련되고 있다는 것을 의미한다. 따라
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교육」7, 국제 한국어 교육학회
박경수(1995). 「외국어 교육론」형설출판사
박미경(1996). “외국어로서의 한국어 교육에 관한 연구-의사소통 활동을 중심으로” 숙명여자대학교 석사학위 논문, 미간행
박상옥(1982). “문화교육의 의의와 방법
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활용하기에 적절한 시설과 교육 환경을 제공받기 위해서는 정부, 정치적 차원에서의 노력이 필수적으로 요구되어 진다.
참고문헌
강현민 외(2004), 학교체육시설 실태조사 및 교육과정 분석을 통한 선진시설 표준모델 연구, 교육정책연구
김
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개발의 개념 및 의의
2. 프로그램 개발의 모형
3. 프로그램의 유형
Ⅱ. 프로그램 개발 과정
1. 기획
2. 욕구분석
3. 욕구의 우선순위 설정
4. 프로그램 목표의 설정
5. 마케팅
6. 학습내용, 교수법 및 교수매체의 선정
7. 프로그램 평가
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수 있다.
8. 교육과정의 실천 - 수업과 평가
① 문제중심학습(PBL)
문제중심학습의 목표는 “학습자로 하여금 어떤 문제나 과제에 대한 해결안 혹은 자신의 견해나 입장을 전개하여, 제시하고 설명하며, 나아가 옹호할 수 있어야 한다.”는 것이
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학습과정을 통하여 자기효능감 증진을 이끌어 낼 수 있는 전략을 제시해 보도록 하겠다.
② 금연 자조집단에서 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략
단계
관찰학습단계
학습단계의 특성
금연 교육 내용
1단계
주의집중단계
모델이 보여주는
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교육
4) 인지주의적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법
(1) 인지행동 놀이치료
(2) 구조화된 치료 프로그램
5) 심리사회적 모델에 따른 행동문제의 원인과 중재방법
(1) 연극놀이
(2) 놀이학습
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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