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교사는 학습자 개개인의 수준을 고려하여 그들 스스로에게 맞는 학습내용을 선정할 수 있도록 조언해 줄 수 있어야 한다.
5.학습자관
객관적인 지식의 존재를 부정하는 상대주의적 인식론에 근거.
즉,구성주의에서의 학습은 개인적 경험과 흥
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구성주의에 대하여 간단하게 설명하고, 과학교육방법에의 적용에 대해 설명해 보았다. 교사는 유아들이 탐구하고 실험하는 과정에서 유아에게 의문을 갖게 하고 과학적 과정의 모델이 되며 질문에 답해 주거나 유아 자신의 생각을 말로 표현
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구성주의 교육과정에서 교사의 역할은 구체적이면서 간단하게 촉진자이면서, 협력자인 교사가 학습자의 학습을 위해서 어떤 역할을 해야 하는지에 대하여 알아보도록 하겠다. 첫째, 교사는 학습자에게 질문을 유도하여야한다. 즉, 학습자가
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구성주의 이론에 기반한 과학교육의 방법에 대하여 간단하게 설명하고, 영유아들과 함께 해볼 수 있는 물리적 지식 활동에 대하여 실제 예를 들어 설명해 보았다. 물리적 지식활동은 Kamii와 DeVries에 의해 고안된 구성주의 이론에 기초한 과학
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구성주의 이론에 기반한 과학교육의 방법에 대하여 간단하게 설명하고, 영유아들과 함께 해볼 수 있는 물리적 지식 활동에 대하여 실제 예를 들어 설명해 보았다. 과학기술의 지속적인 발전으로 인하여 현대사회는 정보화 시대로 변화하였다
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