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자료수집→철수→분석
* 심층면접
① 비공식 대화면접: 가장 개방적, 면접자와 응답자 사이에 계획되지 않고 예측되지 않은 상호작용이 발생
② 면접지침 접근법: 면접에 대해 미리 계획, 예상하지 못했던 상황에 대한 질문의 준비 등 융통성
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한 아이디어를 생각해낼 수 있다는 원리에 기초하고 있다.
3/ 초점면접
초점면접(focused interview)은 앞서 살펴본 면접법의 한 유형으로서 소수의 사람들을 대상으로 사전에 준비된 질문을 가지고 상세한 정보나 자료를 얻는 방법이다. 이 방법은
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면접자들에 대한 적절한 사례에 들어갈 것으로 생각된다. 그리고 주로 조원들의 현장 이동 비용도 함께 고려되어야 할 것이다.
7. 결론
- 이상과 같은 방법을 통하여 모든 조사를 진행할 것이고 그에 자료를 가지고 엑셀이나 SPSS와 같은 체계
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한 약도를 보고 별탈없이 도착한 5팀은 Janssen에 근무 중인 최고운(동아대 졸업생) 양의 도움으로 사내의 시설 및 업무 과정, 그리고 사내의 팀 미팅을 견학하고 사전에 양해를 구한 설문지 작업을 실시했다. 삼십분 가량의 준비된 인터뷰와 계
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답변하였다. 이 질문에 이어서 6번째 질문 또한 없다고 답변함으로써 응답자의 익명성이 보장되지 않아서 예민한 질문에 답변하지 않았다고 예상된다.
Ⅲ. 결 론
대인 면접법을 통해 PC방 업주에 대한 네트워크 분석을 해 보았다. PC방 업주는
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한 현상은 오늘날 한국교회에서도 공연히, 널리 퍼져있는 현실임에 틀림이 없다.
오늘날 한국교회 강단의 메시지의 대부분이 청중의 다양한 욕구 충족을 위해 반복적 가르침에 환멸을 느낀 대비책의 하나로 의식적이든 무의식적이든 풍유화
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한다.
귀납법에서는 한 관찰 모음을 가지고 시작함. 단순히 어떤 관련 있는 자료를 수집하고
자 준비할 수 있다. 그 다음 관찰을 가장 잘 설명하거나 혹은 요약하는 패턴을 찾음.
귀납적 방법을 사용할 때 연구자는 두 가지 변수 간 관계 패턴
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한다.
자연현상에는 변화하면서도 규칙성이 있음을 이해하도록 한다.
한 가지로 사용할 수 있는 놀잇감보다는 유아가 다양하게 바꾸어 볼 수 있는 자료와 물리적 환경을 준비한다.
3. 내용정리 및 마무리
자연 탐구 영역은 탐구적 태도, 수
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한 구분 능력)
임기응변 대처 능력(경험-설명하는 태도, 변화 시도 등에 대한 경험)
제보자 심리 파악 능력
2) 조사원의 수
1인조사 - 조사 균질성 보장(프랑스 에드몽)
여러명 - 조사원간의 개인차 고려. 주 조사원
4. 면접
면접요령
4.1 사전준비
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한다.
자연현상에는 변화하면서도 규직성이 있음을 이해하도록 한다.
한 가지로 사용할 수 있는 놀잇감보다는 유아가 다양하게 바꾸어 볼 수 있는 자료와 물리적 환경을 준비한다.
가지 도구를 활용해 볼 수 있도록 한다.
참고문헌
보육과정.
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