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준비(학습목표 인지)
2) 발상(참고작품 관찰)
3) 구상(제재작품 감상, 관점알기)
4) 감상(감상하기, 예습과제)
3. 감상중심학습 적용의 유의점
1) 감상학습지도는 개방적이어야 한다
2) 간접적이어야 한다
3) 아동의 발달단계에 맞아야 한다
4
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관한 자료를 수집하여 정리
1) 봉사활동지도 프로그램 의도
2) 봉사활동지도 프로그램 구성 및 지도방법
3) 봉사활동지도 프로그램 효과
3. ○○고등학교 봉사활동 프로그램과 지도방법에 대해 평가하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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한 조사 단계
3. 해결 방안 설정 단계
4. 해결 방안 평가 단계
5. 해결 방안 제시 단계
Ⅷ. 토론수업(토론학습, 토의학습)의 절차
1. 전토론 단계(토론 준비 단계)
2. 본토론 단계
3. 정리 단계(후토론 단계)
4. 토론후 활동
Ⅸ. 토론수업(토
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한 음악교육의 방법에 관한 연구, 석사학위논문, 중앙대학교 대학원
▷ 조벽(2000), 새시대 교수법, 한단출판사,
▷ 최동근, 양용칠, 박인우(1999), 교육방법의 공학적 접근, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 강의식 교수기법(강의식 수업)의 개념
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한다. 검사결과는 각 학습수준에 따라 프로그램의 시작 혹은 다음 단계로의 이행, 어린이의 준비도 상태 등을 파악하는데 적용된다.
6) 교사제작 검사
교사는 자신이 계획한 활동의 성과를 평가하기 위해 직접 검사자료를 만들어 사용할 수
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한 기관중심의 지도방법
2. 학교의 특별활동 중심 지도방법
2] 청소년교육시설(청소년수련시설, 청소년단체, 학교 등)의 직접방문이나 인터넷 등을 통하여 청소년봉사활동지도방법에 관한 자료를 수집하여 정리
1. 청소년문화의집의 청소년
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한다.
- 고른 카드에 있는 그림을 보고 상황극을 짝꿍과 함께 대화한다.
- 서로 손님/주인 역할을 바꾸어 가며 해본다.
20분
마무리
- 그림과 가격이 제시된 예시문을 보고 대화문을 완성해보는 연습문제를 과제로 내준다.
5분
< 참고자료 &g
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한 경향은 앞으로도 큰 변화를 보이지 않을 것이다.
<참고 문헌>
박애경 (2000),『가요, 어떻게 읽을 것인가』, 책세상.
이영미 (1998),『한국대중가요사』, 시공사.
장미경 (1999),『페미니즘의 이론과 정치』, 문화과학사.
<자료 출처>
가
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한 자세
Ⅲ. 양적 접근방법
1. 평정척
2. 범주체계
3. 플랜더즈의 언어상호작용 분석법
4. 엑스터 행동관리 분석표
Ⅳ. 질적 접근방법
1. 중요한 사태 파악 접근법
2. 비언어적 접근법
3. 일화기록법
4. 녹음과 녹화기록법
5. 질적 방법의
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행동, IBP
5. 국민은행 안에서의 IBP 사례 분석
□ 질문과 답변
<사례2> 국민은행과 주택은행의 합병
1. 국민은행과 주택은행의 배경
2. 합병동기
3. 합병의 과정
4. 합병 국민은행의 평가
□ 질문과 답변
Ⅲ. 결론
< 참고 문헌 >
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