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모세오경 전체에서 이 부분이 의미하는 것이 무엇인가에 대한 구체적인 생각을 할 수 있게 되었다. 또한 다섯 권의 책을 한 권의 책으로 접근함으로써 지금까지 생각했던 본문들의 내용을 더욱더 깊이 이해할 수 있었으며 성경이 말하고 있는
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있는 상황을 이해하심으로써 참다운 동정을 베풀 수 있는 대제사장이 되시기 위해서였다(히2:7,17 ; 5:5-10).
한편, 그리스도께서 이런 제사장직을 수행할 수 있는 것은 그분이 신성을 지니신 하나님의 아들이기 때문인 것이다(히1:3 ; 4:14 ; 7:28).
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오경이 초청하는 세상 (Textual truth)
오경을 어떻게 읽어야 하는가?
창조와 창세기 1-11장
족장들과 창세기 12-50장
출애굽기 - 야훼가 영원히 다스린다
레위기 - 하나님의 임재 앞에서
민수기 - 광야에서
신명기 - 모세의 마지막 설
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이해 － 우리나라 현대 민.형법과의 비교, 감리교신학대학원, 1992.
김범수, 히브리 민족의 법사상과 고대 근동의 법전과의 비교 연구, 건국대학교, 1993.
동아출판사(편), 동아원색세계대백과사전, 서울 : 동아출판사,1984. Ⅰ. 이스라엘의 법
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오경과의 만남. 학교법인순총학원.
2. 김영진. 옥스퍼드 원어성경대전. 성서교재주식회사.
3. 목회와신학 편집부. 창세기 어떻게 설교할 것인가. 두란노아카데미.
4. Markl, Dominik, Smith, Mark S. 창세기. 성서와함께
5. 장석환, 창세기 (성경, 이해하
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본질에서 벗어난 성서의 내용들
1) 예언에 관하여
2) 신법에 관하여
3) 기적에 관하여
2-2. 성서의 본질: 역사적 · 비판적 고찰
1) 방법의 문제
2) 역사적 절차의 귀결
3) 비판적 절차의 귀결
2-3. 신학과 정치의 관계
1) 사회구
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모세의 반응
제6장 바로에게 하나님의 말씀을 전한 모세와 아론
제7장 하나님의 언약 백성인 이스라엘과 모세의 족보
<재앙들과 유월절>
제8장 결론
1. 열 가지 재앙의 구조적 분석
2. 열 가지 재앙의 심리적 이해
◂각 용어 설명(
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깊이 있는 탐구를 할 수 있도록 도와줄 것이다.
둘째, 심화·보충 학습이 삭제되고 자유탐구 활동이 첨가 되었다. 많은 논란이 되었던 심화·보충 학습은 제외시켰고 그 대신에 학생이 자유롭게 주제를 선정하여 한 학기동안 1개 정도의 주제를
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모세골 아카데미 46
c. 다일공동체 자연치유센터 48
B. 몸기도를 통한 몸수련(‘영성훈련’) 48
1. 몸수련(‘영성훈련’): 육체의 완성 48
2. 몸과 기도와의 관계 50
3. 몸기도의 이해: 성서에 기록된 몸기도의 흔적 52
C. 몸을 통
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본질
1. 교과 독서와 구성주의 학습관
2. 상호텍스트성과 스키마이론
3. 내용교과와 독서의 본질
4. 내용교과와 국어과
Ⅳ. 역사과 읽기 지도 방안
1. 역사과 읽기 지도의 의의
2. 역사과의 독자적 성격
3. 역사 내러티브
4. 비판
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탐구:
역사학은 끊임없이 발전하고 변화하는 분야입니다. 대학에서는 깊은 학문적 탐구를 통해 역사의 본질을 이해하고, 학문적 성과를 이룰 계획입니다. 교수님들과의 논의와 토론을 통해 다양한 시각과 관점을 습득하고, 체계적인 연구를
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탐구했습니다. 이 연구는 저에게 현대 문학의 다양한 측면과 그것이 인간 심리와 사회에 미치는 영향을 이해하는 데 중요한 통찰을 제공했습니다.
2. 학업 목표 및 동기
문학 분야에서의 제 학업 목표는 깊이 있는 문학적 이해와 분석 능력을
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탐구하며 팀과 소통하여 함께 해결하는 자세를 갖추고 있습니다. 약점으로는 때때로 완벽을 추구하다가 일의 진행 속도가 느려지는 점이 있는데, 최근에는 우선순위에 따라 ‘완벽보다 실행’을 중시하는 태도로 보완하고 있으며, 실무 프로
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깊이 있는 이해와 전문성을 증진시키는 것입니다. 저의 열정은 단순히 성악 기술의 습득을 넘어서, 음악의 역사적, 문화적 맥락을 깊이 있게 탐구하고, 이를 통해 보다 풍부하고 다층적인 예술적 표현을 창출하는 데 있습니다. 이러한 학문적
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탐구와 연구를 통해 깊이 있는 역사적인 이해와 분석력을 갖추는 것입니다. 저는 이를 위해 다음과 같은 계획을 세웠습니다.
첫째로, 전공 과목에 대한 깊은 이해를 위해 교과목을 열심히 공부할 것입니다. 서양사학과에서 제공하는 다양한
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