|
다. 모움식 통합교육(Integration)이란 장애가 있는 아동을 대상으로 해서, 일반교육 가운데 특별한 교육을 하는 데 반해서, 포함식 통합교육(Inclusion)은 학교에서 배제되는(배제가 염려되는) 아동에게 초점을 맞춰서, 다양한 요구를 가진 모든 아
|
|
|
통합교육을 통하여 장애아동들에게 같은 발달의 기회를 제공하는 것은 매우 중요하다.
최근에는 통합교육 동향은 ‘모움식 통합교육’에서 ‘포함식 통합교육’으로의 변화하는 추세이다. 이런 변화는 특수교육에서 모든 아동을 위한 일반
|
|
|
통합 및 정상화에 도움을 주는 방향이어야 한다. 아울러 비장애 아동에게도 건전한 가치관 형성 기회를 제공하고, 장애아동을 이해할 수 있는 경험을 제공할 수 있는 방향이어야 한다. 최근의 통합교육 경향을 보면 ‘모움식 통합교육’에서
|
|
|
통합교육을 통해 자녀들에게 동일한 발달 기회를 제공하는 것이 매우 중요합니다. 최근 통합교육의 흐름이 보다 모움식 통합교육에서 포함식 통합교육으로 바뀌고 있다. 이러한 변화는 특수교육의 모든 아동을 대상으로 일반학교 간 다양성
|
|
메뉴펼치기
