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Education, 13(6), 553-563. 2009.
4) 미국 통합교육의 역사-메인스트림과 일반교육주도의 역사적 전개와 사회적 배경에 관한 고찰-. 홍정숙. 대구대학교. 2006. 목차
1. 서론
2. 본론
(1) 특수교육의 변화와 integration, inclusion간의 차이
(2) 진정한 통
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통합교육(inclusive education)의 이해
1) 통합교육이란
(1) 통합교육의 정의
(2) 통합교육의 용어변화[표 2]
(3) 통합교육의 발전과정
① 정상화원리
② 탈시설수용화
③ 최소제한환경
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변화된 용어이다. 우리나라의 경우도 이것을 반영하여 통합교육에 대한 정의를 하고 있다. 대표적인 몇몇 정의를 살펴보면 다음과 같다. 교육학용어사전(1994)에는 mainstreaming을 통합교육으로 규정하면서, “장애아동을 정상학교에서 가르치는
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변화를 위한 부모교육 프로그램 개발. 전남대학교 대학원. 박사학위논문. Ⅰ. 서론 ------------------------------------------------ 2
Ⅱ. 본론 ------------------------------------------------ 2
1. 발달장애 -------------------------------------------- 2
1) 발달장
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교육개론, 학지사, 2009
김원경 외 14인 저, 최신 특수교육학, 학지사, 2008
정정진 저, 한국 장애학생 통합교육 방향에 대한 델파이 연구, 한국특수교육학회, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 용어의 변화에 따른 통합교육의 개념과 차이점
2. 포함
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