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수업에서 다룬 내용과 관련 있는 모범사례를 제시하고 생각해보게 하기, 자기 생활을 반성해보고 앞으로 더욱 노력할 수 있도록 하기
- 생활에의 확대 적용 : 학습한 가치규범을 생활 속에서 어떻게 실천할 것인지 계획을 세우고 이를 꾸준히
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수업모형, 양서원 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 도덕성 발달이론
1) 도덕성의 개념
2) 도덕성 발달의 이론적 관점
(1) 학습이론
(2) 인지이론
(3) 정
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학습과 수업실제, 대구교육대학교논문집
박병기·추병완(1996), 윤리학과 도덕교육(1), 서울 : 인간사랑
임용경 외(1994), 도덕교육론, 서울 : 보경문화사
최종고(1992), 법과 윤리, 경세원
R. Straughan, 남궁달화 역(1998), 도덕철학과 도덕 교육, 서울 :
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2. 오려낸 그림(cutouts)
3. 부직포로 만든 그림 자료
4. 잡지, 화보 및 사진
5. VCR 자료
6. 실물 화상기
7. CD-I 재생기
8. 영어학습 CD-ROM Title
Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교과용도서활용교육
1. 영어과 교과서의 수업구조
2. 심화과정의
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29쪽의 내용을 각색한 후 학급의 어린이들을 직접 등장시켜 비디오로 찍으면 좋은 학습 자료가 된다 1. 역할놀이의 정의
2. 역할놀이의 의의
3. 역할놀이 수업모형
4. 역할놀이 수업 모형 평가의 준거
5. 역할놀이 수업 모형의 실제
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2) 인습수준
3) 인습 이후, 자율적, 원리적 수준
Ⅲ. 유아기 도덕성발달을 위한 지도원리(토의수업)
1. 토의수업의 원리
2. 토의수업에서 갈등사태(딜레마) 제시의 의미
3. Arbuthnot과 Faust의 수업모형
1) 1단계: 추론 단계에 따른 소집단 편성
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수업 모형의 이론과 적용」, 서울특별시교육연구원, 1996.
-권낙원, 「토의수업의 이론과 실제」, 현대교육출판, 1997.
-길임주, “도덕성 발달 이론에서의 성숙 단계와 딜레마에 대한 재고”, 「교육학 연구」, 1997, Vol. 35, No. 1.
-김종문, 「21C 삶
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수업모형의 이론과 실제, 학문출판, 2002 Ⅰ. 과학실험실의 안전문제
Ⅱ. 과학실험실의 사고유형
1. 화재 사고
2. 폭발 사고
3. 약품 피해
4. 기타 사고
Ⅲ. 과학실험실의 안전장치
1. 실험실의 화학물질 흄 후드
1) 후드입구의 제어풍
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수업 모형의 이론과 실제 / 윤기옥 정문성 최영한 강문봉 노석구 공저 / 학문출판 (주)
7. (2002)초등국어과 교수학습방법 / 김재봉 외
8. (2003)초등말하기듣기 교육론 / 류성기
9. 제7차 교육과정을 위한 초등 국어과 교육 / 정길남 외 / 박이정
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2) 탐구 계획
3) 실험
4) 결과 해석
5) 결과 도출
Ⅴ. 초등학교 과학과(과학교육)의 지도시 유의점
Ⅵ. 초등학교 과학과(과학교육)의 지도방법
Ⅶ. 초등학교 과학과(과학교육)의 수업모형
1. 경험학습 수업모형
1) 특징
2) 적용 적합 단원
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