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모형
5. 선정대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성
6. PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 감정노동 직장인의 스트레스관리에 대한 보건교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 제1단계 : 사회적 사정
2) 제2단계 : 역학적 사정
3) 제3단
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모르면 아이도 어른을 모른다는 것을 알자.
아이의 활동이 정체된다는 것은 모든 것이 죽음을 의미하는 것임을 알자.
아이들을 정복하려 하거나 지시적 획일적 학습을 지양하자.
. 결론
몬테소리의 우주교육(Cosmic Education)은 어린이들의 세계
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모형과 적용
1. 상황 설정 단계
2. 준비 및 연습 단계
3. 실연 단계
4. 평가 단계
Ⅷ. 역할놀이(극화학습, 역할극)의 평가
1. 장점
2. 단점
3. 고려되어야 할 점
1) 교사의 새로운 역할
2) 교사와 학생의 태도
3) 실수(mistake)에 대하여
참고
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읽기
4. 국어지식
5. 문학
Ⅳ. 국어과교육(국어교육)의 교수학습 평가
1. 평가 계획 수립시 고려할 점
2. 평가의 방향
3. 심화?보충형 수준별 교육과정에서의 평가 방안
Ⅴ. 국어과교육(국어교육)의 수행평가
1. 통합적 언어 수행 능력의
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통합교육론, 서울 : 한국문화사
교육인적자원부(1999), 초등학교 교육과정 해설(Ⅴ), 서울 : 대한교과서(주)
이완기(1994), 초등영어교육론, 문진당
이현문(2002), 초등영어 교육에서 게임을 통한 어휘지도의 학습 효과에 관한 연구 공주교육대학
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활동 및
일상생활 관련활동
◈눈 위에 내 발자국, 손자국
◈(대체활동)등으로 스케이트 타기
점심 및 휴식
대소변 가리기
◈낮잠 음악을 들으며 잠자요.
◈어린이를 위한 모차르트 음악
사회관계 증진활동
◈크리스마스 캐럴을 들으며 인사해
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모습으로 존재하여 왔으나, 그것이 교육과 구체적으로 깊게 관련을 맺게 된 것은 르네상스종교개혁 이후부터였다. 실재주의는 학 생에게 이 우주, 현세, 사회, 자아를 긍정적으로 이해시키고, 이것을 교육의 마당에 적 극적으로 반영하여 교
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읽기와 가치관의 형성과 작품을 보는 안목이 길러지게 된다. 작품의 지적인 영역 못지 않게 정의적인 영역이 습득되는 것이다
학습자가 흥미를 가지고 수업에 적극적으로 참여할 때만 가능한 수업이된다. 따라서 교사는 강의식 수업보다 더
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활동에서 나와 타인의 언어활동에 대한 이해와 느낌을 경험 하도록 하고, 협동을 해야 하는 활동을 통하여 의사소통하는 가운데 언어활동에 대한 긍정적 태도를 육성해야 한다고 생각해보았다. 이런 배려와 음성 언어 발달 환경이 영유아의
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활동을 통한 여가문화를 누릴 수 있도록 하기 위해서이다. 시각장애 학생이 주로 하는 체육활동에는 육상, 수영, 야구, 배구, 축구, 탁구, 골볼 등이 있다.
7) 음악과 학습지도 방법
음악 교육은 다른 교과목에 비해 시각적 요소를 덜 필요로
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