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전개하기 위해 학습 목표와 관련된 수업의 주요 활동을 제시하였고 수업의 주요 단계에 대한 단계별 교수 기술 및 학습 활동 그리고 교수 절차가 포함된 영어과 학습단계별 수업모형의 개발 적용이 무엇보다도 중요한 과제라고 보고 있다.
참
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모형
1. 경험 수업 모형
2. 발견 수업 모형
3. 탐구 수업 모형
4. 발생 학습 모형
5. STS(science, technology and society)
6. 순환 학습 모형
7. 인지 갈등 수업 모형
Ⅶ. 과학과교육과정(과학교육과정)의 교수학습방법
Ⅷ. 과학과교육과정(과학교육
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전개한다.
(2) 학교 시설 관련법 기준을 개정하여 합리적인 열린교육 실시
(3) 교사의 업무 감소
가. 보조 교사를 활용한다.
나. 각 학교마다 사무 보조 직원을 배치한다.
(4) 교사들의 첨단 기자재 활용 능력 배양
가. 첨단 기자재 활용을 위한 체
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통합의 원리
7) 개성화의 원리
8) 사회화의 원리
9) 환경의 원리
10) 평가의 원리
11) 치료의 원리
2. 독서 교육 방법의 유형
1) 교육 대상자 수에 의한 유형
2) 교육 대상자 종류에 의한 유형
3) 독서 활동 단계에 의한 유형
4) 독서 재료의 종
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모형
정리 단계는 영어과 학습 지도에서의 마지막 단계로 한 단원이 끝나는 4차시에 이루어지는 마무리 단계라고 할 수 있다. 이 단계는 학습한 내용을 보다 심화ㆍ발전시키고, 이미 배운 내용을 통합하는 단계이기도 하다. 밑다짐 학습은 영
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모형
11. 발생학습 모형
12. 브루너의 발견학습
13. 순환학습모형
14. 오슈벨의 유의미학습
15. 지구계교육
16. MBL활용수업
17. 쿤의 패러다임
18. 라카토슈의 견고한 핵
19. 포퍼의 반증주의
20. 협동학습
21. 블룸과 클로퍼의 과학교육목표 분
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. 초등학교 1학년의 수준별교육과정
1. 심화 보충형 수준별 교육과정
2. 단계형 수준별 교육과정
Ⅶ. 초등학교 1학년의 학습훈련
1. 학습 훈련
1) 문제 해결책
2) 사고력
2. 기본 학습 훈련
1) 듣기
2) 말하기
3) 쓰기
Ⅷ. 결론
참고문헌
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일어날 수밖에 없었으며, 당시 농민들로서는 최선의 선택을 통한 행위였다고 생각할 수 있습니다. 1.역사적학습에서 상상적 이해를 적용한 도표제시
- 감정이입을 통한 상상적 이해-
2.본시에 수업모형지도안
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자기주도적 학습
1. 읽기 전 활동에 적용할 수 있는 독서학습 프로그램과 지도방안
2. 읽기 중 활동에 적용할 수 있는 독서학습 프로그램과 지도방안
3. 읽기 후 활동에 적용할 수 있는 독서학습 프로그램과 지도방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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통합적 접근에 기초한 영유아 수 과학 교육, 양서원 2009
이순형 저, 영유아 수 과학지도, 교문사 2010
문연심, 장혜순 외 저, 아동 수 과학 지도, 양서원 2012 Ⅰ. 수학교육 평가의 목적과 내용
1. 유아수학교육 평가 목적
2. 유아수학교육
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