|
특징과 그 적용의 예
1) 학습자에게 의미 있는 과제를 제시하여 학습을 스스로 통제하도록 한다
학생들은 무엇이 최선인가를 알고, 그 지식에 적절히 행동하는 능력이 있다(Ross & Morrison, 1989). 따라서 WBI, 재택수업, 온라인 가상학교 등을 제공
|
|
|
특징이며, 단점으로는 인근 주변이 유흥가여서 다소 복잡하고 시끄럽다는 단점을 갖고 있다. 실제로 방문했을 때도 평생학습관에 들어가는 골목이 좁아서 평생학습관을 찾는데 불편함이 있었다. 그리고 학습자 요구조사 결과 나타난 직원서
|
|
|
종류를 나열한 것이다. 틀린 것은 무엇인가? ( )
① 패션일러스트레이션
② 동화일러스트레이션
③ 광고일러스트레이션
④ 달리의 추상화
답... (4) Ⅰ. 이론적 배경
Ⅱ.연간학습계획안
Ⅲ. 단원학습계획안
Ⅳ. 본시학습지도안
|
|
|
학습 심리학의 문제들
3. 기독교 학습 이론
제8장 기독교 교육과 인간 발달
1. 인격론에 관한 주요한 이론들
2. 인격 개발
3. 기독교 교육과 인간 발달
제 5 부 기독교 교육원리
제9장 기독교 교육의 과정
1. 교육 과정의 의미
2.
|
|
|
수업 후
민속놀이를 통해서 전통에 대한 긍정적인 사고를 가진다. Ⅰ. 단원의 개관
1.교재관
2.지도관
Ⅱ. 단원의 목표
Ⅲ. 단원의 학습 계열
Ⅳ. 학생의 실태
Ⅴ. 단원의 지도 계획
Ⅵ. 단원의 평가 계획
Ⅶ. 지도상의 유
|
|
|
학습. 원광대학교 출판국, 2001, 73쪽∼76쪽
5. 원주연 외 1명, 스포츠심리학 강의노트. 대경북스, 2002, 158쪽∼166쪽 Ⅰ. 운동기능 학습의 개념
1. 일반 학습이론
2. 운동학습이론
Ⅱ. 운동기능의 학습과정
1. 정보처리적 관점의 모형
2. 운동
|
|
|
학습의 취지는 이동시점에 관한 감각을 익히고, 자신의 모습을 통해 새로운 자아를 발견하는 것이 목적이다. - 거울에 비춰본 내모습 그리기
1.교수·학습목표
2.교수·학습대상과 선택취지
3.교수·학습과정
4.교수·학습방법
5.교사
|
|
|
더 나은 평가와 더 나은 교육과정을 위해 끊임없이 안팎으로 노력해야 할 책임이 있다.
-참고문헌-
차경수- <현대의 사회과 교육>
전숙자- <사회과 교육의 통합적 구성과 교수-학습설계>
최병모- <사회과 교육법가 교재연구>
|
|
|
에듀넷 홈페이지 중학교 1학년 참고
http://www.danawa.com/ 다나와, 사진참고 <학습지도안>
<수업 설계>
<교수전략>
<수업시간에 일어날 교수 상황과 교수 전략>
<총 평>
<역할>
<참고도서>
|
|
|
학습 원리 연구 대회 연찬 자료 92년
o방송에 의한 학습 지도론 연구 대회 연찬 자료 92년
o방송에 의한 학습의 특성 연구 대회 연찬 자료 92년
o 이항의 : 방송 교육론 P.222-227 79년
o 김만용 : 방송학 강의 P.337-356 88년
o 장재현 : 교육방송의 조직
|
|
메뉴펼치기
