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보충자료
1. 토의 학습의 모형
(1) Hill의 토의 학습 모형
(2) Glasser의 학급회의 모형
(3) Johnson의 Model(협동 토의 학습 모형 : 소집단 토의 학습)
(4) Lippitt와 Thelen의 집단 탐구 수업 모형
2. 토의 학습의 전략
3. 토의 학습의 지도상 유의점
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수업 내용을 어느정도나 이해했는지 확인한다.
제시된 과제를 확인하고 다음 수업에 배울 내용을 확인한다.
강의식
및
매체활용법
5‘
-빔 프로젝트
-PPT자료
과제를 다시한번 확인하게 하고 후시학습내용을 예습해오도록 지시한다.
학생 반응
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학습한 지식이나 기능을 재생해야 될 필요성이 있을 때는 과제자료를 학습한 맥락을 재인식시켜야 한다. 학습내용의 위계구조에 따른 조직망은 서로 다른 지식이나 정보의 재생산을 위한 단서로써 활용할 수 있다. 이와 같이 학습과제의 위
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학습자는 어느정도의 프로그램 통제를 받게 되므로 방향감 상실이나 인지적 과부하의 문제를 해소할 수 있다고 보는 것이다. 1. 컴퓨터에 관한 교육
2. 교사의 역할을 하는 컴퓨터
3. 교수-학습과정의 도구로 활용되는 컴퓨터
4. 멀티
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기술과 기능에 부담 없는 비용으로 접근할 수 있을 때야 비로소 정보화가 이루어지는 것이고 하나의 문화도 형성될 수 있는 것이다.
◈ 참고문헌 및 사이트...
김현택외 8인공저, 심리학 이해 , 학지사
김문수,박소현, 학습심리학, 시그마프레
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학습.
5. 협동학습.
6. 문제중심학습(PBL : Problem Based Learning).
7. 사례분석 교수법.
8. 발견․탐구학습.
9. Gordon 시넥틱스(synectics).
10. 역할놀이(Role playing).
11. 견학.
12. 개별화 수업.
13. 협동교수(Team Teaching).
14. 시뮬레이션(
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개별화 수업모형의 발달
프로그램 수업, 완전 학습, 개별 처방 수업 등은 모두 개별화된 수업모형 들
프로그램 수업이란 일종의 자율 학습 방식으로, 학생은 대개 혼자서 프로그램 학습 자료를 통해 학습
행동적 수업목표: 일정한 수업의 도달
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통신과 인터넷 현황
이동전화 시장 현황
몽골의 통신기관 및 기업 현황
21세기 IT시장 현황
□ 개관
□ 통신서비스 현황
□ PC 및 인터넷 현황
ICT 부문 개발을 위한 정부의
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학습활동을 전개할 수 있도록 학습의 초점과 에너지를 제공한다. 비전공유에는 대화와 토론이 필수적인데 조직구성원간의 대화와 토론을 가능하게 해 주는 것이 바로 정보기술이다.
둘째, 학습조직의 성공을 위한 조직의 하부구조가 있어야
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ICT 교육과정
2. 수행평가의 필요성
3. 컴퓨터교육 수행평가 도구 개발 및 시행절차
Ⅲ. 교육과정 모델 제안
1. 통합 교육과정 모델 제안(4, 5, 6,학년 중심)
Ⅳ. 수행평가 도구 개발
1. 성취기준과 평가기준 정의
2. 성취기준과
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