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제작
3. 하드웨어
4. 소프트웨어
1) Adobe Premiere
2) Cool Edit
5. 스트리밍솔루션
1) 리얼서버
2) 리얼인코더
3) 리얼플레이어
Ⅵ. 인터넷방송(웹캐스팅)의 채널
1. 무한대 채널
2. 틈새 방송의 위력과 재미
3. 나홀로 방송도 가능
Ⅶ. 인터
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1) 협동적 추론하기(Collaborative reasoning)
2) 상보적 교수(Reciprocal Teaching)
3) 저자에게 질문하기(Questioning the Author)
7. 독서토론의 교육적 효과
1) 토론 학습의 장점
2) 토론 학습의 유의점
3) 독서토론의 교육적 효과
참고자료
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정보의 출력 방법을 설명하라.
2) QR코드에 대하여 설명하고, 유용하게 활용되는 사례 및 사용 시 유의할 사항에 대해 설명하라.
3) QR코드 만들기(본인의 소속 학과 및 이름, 1)에서 선택한 장치의 명칭을 확인할 수 있도록 함)
3. 참고문헌
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정보사회와 컴퓨터 교과
2. 정보사회와 컴퓨터 과목의 교육 중점
Ⅱ. 교재관
1. 교재명
2. 컴퓨터의 활용
Ⅲ. 정보사회와 컴퓨터 지도 계획
Ⅳ. 본시 학습 계획
1. 대상
2. 단원명
3. 소단원
4. 차시
5. 소요시간
6. 본시 학습
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활용
관점 채택 능력
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참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 교수·학습이론의 이해. 변영계(1999). 학지사.
2. 교육방법 및 교육공학. 이용남(1985). 교육과학사.
3. 교육심리학. 임규혁(1996). 학지사.
4. 수업방법탐구. 박
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학습력 향상을 위한 수업모형 개발, 동아대학교 대학원 박사학위논문, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습능력의 의미
Ⅲ. 자기주도적학습능력의 의의
Ⅳ. 자기주도적학습능력의 실태
Ⅴ. 자기주도적학습능력과 인터넷활용학습
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활용의 이해. 교육과학사.
- 임철일, 이지현, 장선영 (2007), 교육 프로그램 개발을 위한 간편 교수체제 설계 모형에 관한 개발연구, 기업교육연구, 9(2).
- AECT (1994), Instructional technology : The definition and domains of the field, Washington DC : AECT.
- Dick W, Carey
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. 포트폴리오의 교육적 활용
Ⅶ. 수학과 수행평가의 포트폴리오 평가
1. 수행평가의 구성
2. 수행평가 문항 제작
1) 수행평가 문항 제작자의 자질
2) 수행평가 문항 제작의 일반 절차
Ⅷ. 과학과 수행평가의 포트폴리오 평가
참고문헌
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모형이 없어 개발한 모형을 수업에 적용할 때에는 철저한 사전 연구와 전문가들의 지속적인 자문이 요구된다.
Ⅸ. 에듀넷을 위한 제언
학습 주제의 선정 및 통신망 활용 아이디어 상담, 통신망 및 교내 망의 구축과 개선을 위한 재정적 기술적
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정보화의 정책 방향
1. 교육에서의 ICT 활용에 대한 기본 문제 의식
2. 어떻게 테크놀로지가 학교에서 효과있게 할 것인가
3. Enhancing Education Through Technology에 나타난 교육 테크놀로지의 목표
4. 테크놀로지는 학습을 고양해야 한다
5. 선택권
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