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: 수업관찰
(5) 5단계: 교수-학습과정 분석
(6) 6단계: 협의회 전략기획
(7) 7단계: 협의회
(8) 8단계: 기획갱신
3) 발전장학
4) 협동적 동료장학
5) 자기장학
6) 전통적 장학
7) 인간자원 장학
8) 선택적 장학
9) 기타의 장학모형
* 참고문헌
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학습
Ⅸ. 사회교육과정(사회과교육과정)의 교수학습방법
1. 교과서의 재구성과 주제와 문제중심의 접근
2. 통합적 교수?방법의 강조
3. 학습자 중심의 수준별 지도
4. 개별화 학습과 협동학습의 조화
5. 고차적 사고력과 탐구학습 환경의
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학습 과정안
단원 : 6. 우리 집이 좋아요
교과서/차시 : 76-77쪽 (6/6)차시
학습형태 : 모둠→전체→ 모둠학습
수업모형 : 역할 수행 학습 모형
학습주제 : 내가 살고 싶은 집 소개하기
학습목표 : 내가 살고 싶은 집을 소개할 수 있다.
교
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아이디어를 찾는다. 1. 배심 토론(Panel)
2. 공개 토론(Forum)
3. 심포지엄(Symposium)
4. 세미나(Seminar)
5. 워크숍(Workshop)
6. 분과토론
1) 버즈 토론(Buzz Group Discussion)
2) 허들 그룹 토론
7. 지그소우(Jigsaw)
8. 브레인 스토밍(Brain Storming)
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팀 선생님과 함께 매트와 뜀틀에서 활동을 해본다.
학습단계
학습 과정
교수ㆍ학습 활동
시간
(분)
자료(*) 및 유의점(♣)
교사
학생
게임하기
게임하기
◇ 짝수 친구들과 홀수 친 구들 모두 매트부터 출발을 할 것입니다. 매트에서는 ① 누워
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학습욕구이론
2) 기술기능이론
3) 마르크스 이론
4) 지위경쟁이론
5) 국민통합이론
(3) 한국의 학교팽창 특성과 원인
3. 학교교육의 한계와 학교개혁
(1) 학교 본위 교육제도로부터의 탈피
1) 학교교육의 위기 인식
2) 학교제도의 개혁
3)
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학습시- 흰둥이 가락선 모형
*보조칠판1. 전체악보
12. 본시 자료 사용 계획
교구명
사용 시기
사용 계획
만화캐릭터
(흰둥이)
샌드위치
모형
도입
(동기 유발)
흰둥이가 샌드위치를 맛있게 먹고 있는 상황을 제시함으로써
바둑이방울이라는 제
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학습자 중심의 수업 운영
5. 수준별 교육 과정 정신의 반영
6. 개별화 학습과 협동 학습의 조화
7. 다양한 교수?학습 기법과 다양한 교수?학습 자료의 활용
8. 세계화?지역화에 대응하는 학습 지도
9. 정보화에 대처하는 학습 지도
10. 시사 자
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지도 계획 및 재구성
5. 학습실태 분석결과 및 지도대책
6. 평가계획
Ⅲ. 이론적 배경
1. 학습 모형 - 일반 수업 모형
2. 수업에의 적용
3. 판서 계획
Ⅴ. 수업은 이렇게 진행됩니다.
1. 실과교수·학습과정안
2. 평가계획
3. 자료활용계획
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학습주제
학습목표
학습모형 : 자기 주도적 학습 모형
학습 전략
학습조직
학습유형
자료 활용
학습 자료
멀티미디어 활용 자료
7. 평가 계획
1) 평가의 목표
2) 평가의 방향
3) 성취 기준 및 평가 기준
4) 평가 방법
5) 본시 평가 결
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