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교대한다. 가. 단원명 : Ⅲ.경쟁 활동, 2. 요리조리 공을 피하여
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원평가내용
바. 본시 교수-학습 과정안
사. 차시 평가계획
아. 수업에 필요한 참고 자료
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팀학습
팀구성원들이 바람직한 결과를 얻기 위하여 의도적체계적으로 지속하는 학습행위이다. 이러한 팀학습을 위해서는 어떤 결론을 내기이한 토론도 중요하지만, 타인의 관점이나 의견을 존중하면서 자신의 의견을 밝히는 가운데서 서로
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게임을 통하여 협동심과 민속놀이의 관심과 흥미를 높여준다.
준비물 및 재료
명찰 신문지 병뚜껑 고무줄 상품(사탕)
일시
○○년11월11일
활동
프로그램 진행내용
도입
-프로그램의 목적 및 일정, 참여방법 등을 설명한다.
-참가자들의 팀을
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모형이나 절차를 그대로 따르기보다 처하여 있는 교육환경과 여건에 맞춰서 융통성 있게 변형하여 적용하는 것이 필요하다.
교육공학적 지식과 전략들은 학교교육에서 학습자동기문제에 체계적, 체제적으로 접근할 수 있게 해준다. 체계적
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학습선택권 보장을 위한 코스 인증 협약제 도입?운영
4. 노동시장과 연계된 산?관?학 협동 직업교육과정 설계 및 산업체의 학교교육 진입 수월성 확보
5. 교수?학습 정보 및 연계 요소들이 포함된 교육과정 편성?운영 지침 제시
6. 수업 연한
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게임을 아주 잘 한다.
수업 중
게임
중
영양소와 식품군에 관련된 게임을 할 수 있다.
하
영양소와 식품군에 관련된 게임을 잘 하지 못한다. ( 실과 )과 교수-학습 과정안
수업일
수업자
단 원
교과서
학습형태
수업모형
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학습자와 사회의 필요를 찾아야한다.
행동형으로 표현해야한다는 주장
겉으로 들어난 행동이어야 형평성 있는 평가가 가능하겠지만 내적인 변화가 역시 매우 중요하다. 목표와 행동을 만들어 나가는 과정에서 겉으로 드러나지 않는 협동심,
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학습 계획 2
1) 세부 학습 내용 : 킥 (Kick) 2
2) 본시 학습 내용 : 인사이드, 아웃사이드, 인스텝 (7차시 중 1,2교시)2
3) 본시 학습 목표 2
7. 참고 자료 7
1) 축구의 역사 7
2) 특성과 효과 7
3) 기초 기능 7
4) 경기 방법 및 규칙 8
※ 참고문헌 10
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모형
1) 딕과 케리의 모형
① 1970년대 중반 이후 효과적인 수업을 개발하기 위해서는 학습 및 수업에 관한 과학적 지식들을 체계적으로 적용하는 것이 필요하다는 관점을 발전시켜서 나타난 모형
② 기본적으로 수업의 준비과정을 일종의 체
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모형
1) 딕과 케리의 모형
① 1970년대 중반 이후 효과적인 수업을 개발하기 위해서는 학습 및 수업에 관한 과학적 지식들을 체계적으로 적용하는 것이 필요하다는 관점을 발전시켜서 나타난 모형
② 기본적으로 수업의 준비과정을 일종의 체
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