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프로젝트 학습의 한 방법이라 생각합니다.
참고문헌
구성주의에 관한 몇 가지 질문, 교육개발, 봄호, 한국교육개발원 / 강인애(1999)
교육과정의 통합적 접근에 관한 연구. 동국대학교 대학원 박사 학위 논문 / 김재복(1983)
21세기 한국과 유아
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생태학적 관점 같은 이론적 모델을 적용합니다. 이 두 관점은 학교사회복지를 이해하고 실천하는 데 있어 근본적인 틀을 제공하며, 각각의 관점이 가지는 특징과 실제 학교 현장에서의 적용 방법을 이해하는 것은 매우 중요합니다.
일반체계
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접근법 역시 프로젝트 학습의 한 방법이라 생각합니다. (경기도용인교육청 / 장학사 / 박준호)
참고문헌
위키 백과
구성주의에 관한 몇 가지 질문, 교육개발, 봄호, 한국교육개발원 / 강인애(1999)
교육과정의 통합적 접근에 관한 연구. 동국대학
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 I. 생태체계적 관점
II. 통합적 실천방법
III. 통합적 접근 모델과 과정
1.
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통합적 개입을 계획했지만 현실적 제약으로 인해 일부만 실현할 수 있었던 경우들이 있었다. 따라서 생태계관점의 효과적 적용을 위해서는 사회복지 전달체계의 개선, 전문가 간 협력 체계 구축, 지역사회 자원의 확충 등 제도적, 구조적 뒷
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교육을 진행할 수 있을 것이라고 생각한다.
4. 참고문헌
1. 교안 『보육학개론』, 제6주차 2교시, “영유아보육을 위한 다양한 접근법”
2. 이경숙, 『프로젝트 접근법이 유아의 언어표현력 및 사고력에 미치는 영향 (“숲” 프로젝트 활동을
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프로그램의 이론적 기초
(1) 다중지능이론(multiful intelligence theory)
(2) 비보편적 이론(nonunoversal theory)
3. 프로젝트 스팩트럼의 보육과정
1) 목적
2) 구성의 원리
3) 영역별 교수-학습 활동과 평가
4) 평가 방법
5) 환경
4.
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프로젝트 접근법은 영유아 중심 활동을 강조한다는 점에서 현대 보육사상과도 일치한다는 생각이 들었다. 그러나 프로젝트 접근법은 태생적으로 영유아간 개인차를 고려하지 못하고 있다는 점에서 절대적으로 우수한 보육프로그램이라는
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프로젝트를 통한 유아의 의사소통능력 함양, 대구교육대학교, 2017
교육과학기술부 3~5세 연령별 누리과정 해설서, 교육과학 기술부
『유치원 활동 지도 자료집』에 수록된 동시·동화·동극의 생태적 요소 분석, 한국아동학회, 2007
박미정 저,
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다문화가정의 구성원뿐만 아니라 지역사회 전체의 발전과도 직결된다.
5. 참고문헌
성남시 건강가정·다문화가족지원센터 홈페이지. (2025). 프로그램 안내 및 소개.
한국가족학회. (2023). 다문화가족의 사회적 통합을 위한 정책적 접근.
성남시
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