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교육에 대한 요구도 증가 하고 있다 2.1 철학적 기초
1.플라톤의 사상
2.코메니우스의 사상
3.로크의 사상
4.루소의 사상
5.페스탈로치의 사상
6.프뢰벨의 교육사상
7.듀이의 사상
8.몬테소리의 사상
2.2심리학적 기초
1.성숙주의 이론
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몬테소리, 엘렌 케이, 니힐, 듀이 등과 같은 유명한 교육사상가들도 바로 이 자연주의의 영향을 많이 받았다.
1. 개념
- 자연을 유일ㆍ절대의 근본 원리 또는 실체라고 여기며, 모든 가치 기준을 자연에 두려고 하는 철학사조.
2. 자연주의
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프로그램 비교
1. 아동중심교육
2. 놀이를 바라보는 관점
3. 인지발달적 측면
4. 교구의 채택
5. 자유에 대한 입장
6. 철학적 측면
7. 유사점
8. 차이점
2). 몬테소리와 피아제의 프로그램 비교
Ⅲ. 결론
몬테소리 방법론에 대한 비판
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몬테소리 교사는 도와준다는 뜻의(directress)라고 불리는데 프뢰벨 교사는 아직 이끈다는 뜻의 선생님이다. 어린이를 위한 교육목적과 교육 방법의 원리
- 페스탈로치의 교육내용
(3) 어린이를 위한 전인적 자녀 교육
(4) 페스탈로치의
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교육사상
cf. 프뢰벨 - 유치원, 은물 만듦. 몬테소리 : 정신 지체아 연구. 교구 제작 1. 교육 공학의 어원 Educational technology(techne + logos)
2. 교육 공학의 개념 및 연구 영역
3. 교육공학의 역사적 변천
4. 교육공학 관련 철학적·심리적 사
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교육활동을 비판하며 아동중심 교육활동과 경험중심 교육활동의
철학적 기초를 제공하였다.
&몬테소리는 유아를 스스로 발달할 수 있는 능력을 소유한 존재로 여겼
으며 유아에 대한 존중을 기초로 ‘자동교육(auto education)’을 강조
하였다.
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교육장이었던 워시번에 의해 제시. 교육의 사회화, 개별화를 시도한 것으로 무학년제에 영향을 줌.
몬테소리법: 자유, 정리된 환경, 감각교육의 중시로 이루어진다.
구안법: 킬패트릭에 의해 이론화되고 체계화된 학습지도 방법. 주입식 교수
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교육장이었던 워시번에 의해 제시. 교육의 사회화, 개별화를 시도한 것으로 무학년제에 영향을 줌.
몬테소리법: 자유, 정리된 환경, 감각교육의 중시로 이루어진다.
구안법: 킬패트릭에 의해 이론화되고 체계화된 학습지도 방법. 주입식 교수
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몬테소리아동의 집 타고르평화의 집
Litz전원학교 게르센슈타이너노작학교
Olsen지역사회학교 NeilSummer Hill
사상가: ♤ 듀이
실용주의(철학), 기능주의(심리학), 진보주의(교육학)
상대적, 주관적 진리관
교육목적: 현실생활에 대비
교육방법: 문
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교육사실에 입각하여 그것을 통하여 과학적 근거를 밝혀 과학적 사실이 되게 하려는 교육설
(4)문화 교육론
생의 사상에 의하여 문화와 역사의 의미, 또는 문화전체의 관계를 해명하려고 한 딜타이의 역사적, 문화적 생의 철학에 대한 교육
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