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철학 / 푸른숲 / 1999
- 모종린외 / 한국 경제개혁 사례연구 / 오름 / 2002 1. 반계 유형원의 개혁안
1) 토지개혁
2) 교육개혁
3) 신분개혁
4) 조세개혁
2. 성호 이익의 개혁안
1) 토지개혁
2) 교육개혁
3) 신분개혁
4) 조세개혁
3. 연암 박지
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교육의 목적
3. 부모교육의 필요성
4. 부모교육의 역사
제2장 부모교육의 사상적 배경
1. 코메니우스
2. 존 로크
3. 루소
4. 페스탈로찌
5. 오웬
6. 프뢰벨
7. 몬테소리
8. 듀이
제2부 아동발달 및 부모교육 이론
제3장 아동
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방법론으로서 실증주의와 과학적 방법이 도입되었음을 알 수 있었다. 그의 교육철학에 대해서 동의할 수 있는 부분도 있고, 그렇지 않은 점 역시 존재했다. 비판할 점은 비판함으로써 이론적 허점을 찌르고, 수용할 것은 수용함으로써 현대
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사상사
목영해(1991), 포스트모더니즘과 교육학과의 만남, 새교육 PP
서규환(1990), 포스트모더니즘의 사상적 도전과 한계, 사회와 사상
조화태(1993), 포스트모더니즘과 교육철학적 대응, 포스트모더니즘의 이해와 한국교육이론의 과제, 교육철
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사회에 교육이 능동적으로 대처할 수 있는 힘과 철학을 갖추지 못하였다.
협동을 지나치게 강조하여 우수한 소수의 지도성이 발휘되지 못하였다. ◎듀이(John Dewey)의 생애(1859∼1952)
◎듀이의 사상과 이론
◎듀이스쿨
◎공헌과 비판점
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사상에서도 아테네교육이 지향하는 인간 중심적인 교육의 면모들을 많이 찾아 볼 수 있다.
위에서 살펴본 바와 같이 고대 그리스 시대의 교육을 의미하는 그리스어는 파이데이아이다. 이 파이데아의 개념을 한 문장으로 표현하면 , 교육은 인
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교육철학 및 교육사. 서울:학이당
ㆍ김경희(2002). 서양교육사. 서울:집문당
ㆍ박준영(1992). 현대교육철학. 부산:경성대학교출판부 Ⅰ.시대적 배경
Ⅱ.자연주의 교육
1. 자연주의 교육사상
2. 자연주의 교육방법
3. 교육의 3요소
4.
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상극을 조정하려는 국민적 사상운동’으로-듀이는 ‘사회철학’으로 완성 - 미국의 국제적 위상과 함께 실용주의가 세계적인 철학으로 등장.
5). 실증주의는 목표에 대한 반성이 없는 이론이며, 자본주의에 대해서 지나치게 호의적임.
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방법을 찾는 것이 매우 중요하다.
참고문헌
정혜진. 오후 재편성 혼합연령 종일제 유아들의 돕기에 대한 문화 기술적 연구. 이화여자대학교대학원
신화식. 몬테소리 이론의 탐구. 학지사 2006
이순형외 영유아보육,교육프로그램의 이해 학지
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방법으로 가능한 한 그에게 사회적 작용이 늦추어지도록 하는 것과
-일정한 간격을 두고 계속해서 육체적, 지적, 도덕적인 그의 역량을 키워나가는데 있다.
실용적인 관점에서 볼때 이 고적하고 날조된 교육은 실현 불가능하고, 더 나아가 그
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