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교사의 전문성 발달과의 관계연구, 창원대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005.
유금자, 청소년지도자의 직무만족에 대한 연구, 충주대학교 행정대학원 박사학위논문, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 역할에 있어 청소년 지도사와 학교교사
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몬테소리 프로그램
(1) 특징
(2) 장점
(3) 단점
2. 프로젝트 접근법
(1) 특징
(2) 장점
(3) 단점
3. 레지오 에밀리아 접근법
(1) 특징
(2) 장점
(3) 단점
4. 발도르프 프로그램
(1) 특징
(2) 장점
(3) 단점
Ⅲ. 결
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프로그램”(서울,창지사),2004
이순형외,“영유아 보육?교육 프로그램의 이해”(서울,학지사),2005
김미정(1998), 생태학적 유아환경교육 방안 모색, 부산대학교 대학원 석사학위 논문 개관
1. 프로젝트 접근법과 장단점
2. 몬테소리 프로
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교사의 역할은 적절한 강화를 사용하여 유아의 행동이나 학습을 바람직한 방향으로 이끄는 것이다.
참고자료
학습이론 문선모 저 | 양서원 | 2007.03.05
교수 학습 이론의 이해 권낙원, 김동엽 저 | 문음사 | 2012.06.05 1. 영유아교육 프로그램에
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프로그램의 교실수업 활용방안 / 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문 / 2002
한국교육개발원 / 교육방송프로그램 활용 효율화 방안 연구보고 / 1993
한국교육방송공사 / EBS교육방송 교사용지도서 / 서울 : 한국교육방송공사 / 2001
한국교육방송
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프로그램의 배경과 수업내용
(프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 발도르프 교육, 몬테소리 교육, 생태유아교육)
1)프로젝트 접근법
(1) 배경
(2) 수업내용
2) 레지오 에밀리아 접근법
(1) 배경
(2) 수업내용
3) 발도르프 교육
(1)
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교사나 성인들의 상호작용
부모들의 적극 참여
전문적인 지식을 갖춘 교사진
-6- 제1부 영유아 프로그램의 이론적 기초
제1장 영유아 프로그램의 이론적 배경
1. 역사적 배경
2. 사회 문화적 배경
제2장 영유아 프로그램 개발의 절차 및
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교사의 역할
-아동의 행동을 관찰하는 관찰자, 계획자, 가르치는 자, 평가자, 행동의 모델, 부모 상담가 등 다양한 역할을 함
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실
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교사가 되도록 노력해야할 것이다.
▶참고자료◀
초등학교 도덕과 교육론 임병덕, 유한구, 이홍우 교육과학사
콜버그의 도덕교육론 남궁달화 철학과 현실사
Kohlberg의 토의식 도덕수업과 교사의 기술 및 역할 권승혁 석사학위논문
도덕교육방
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단조로움
2) 영유아의 발달 수준과의 부조화
3) 교사의 수학교육 전문성 부족
3. 이론적 근거에 따른 해결방안
1) 행동주의 이론 기반 해결방안
2) 구성주의 이론 기반 해결방안
3) 발견학습 이론 기반 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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