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교사의 역할이 강조된다.
㉡ 청소년복지분야
ⓐ 전문가 : 청소년의 개인적 성장과 사회적응과정을 도울 수 있는 프로그램을 개발하는 것이 중요하다.
ⓑ 정서적 지지를 통해 문제해결을 도와주는 상담가, 조성자/정서적 지지자의 역할이 필요
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역할극 등 다양한 기법을 활용하였다.
5) 프로그램 진행자
본 프로그램의 진행은 교사에 의해서 수행되었으며, 교사에 대한 사전 훈련이 실시되었다. 사전훈련과정에서는 교사가 프로그램의 주 진행자로서 갖게 되는 역할에 대해 언급하고,
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프로그램 적용의 문제
프뢰벨 유치원의 교사는 아동을 관찰하고 인도하며 그의 활동을 방해하지 않는 역할을 수행한다. 프뢰벨식 교육을 받은 교사들은 미국에서 급진 점진주의자들과 다르다. 전통적으로 프뢰벨 유치원 교사들은 자유롭게
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교사
스크리닝
개별화된 교육서비스 제공 및 교내 생활지도
사회적직업적 재활을 위한 연계활동
보건교사
학생건강관리
보건교육
정신보건관련업무
보건관련 프로그램 모니터링
전문상담교사
심리치료
심리검사
교육적 정보제공
ⓑ 역할
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교사의 전문성 신장에 있어 매우 중요한 역할이라 하겠다. 이러한 흐름이 잘 추진되기 위해서는 관련 사회단체의 연수기관 인증화로 연수기관을 확대하고, 현장 중심의 연수 프로그램이 체계적으로 모색되어져야 할 것이다.
3. 교사 전문성
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프로그램의 유용성을 결정하는 것.
7. 교사의 중요성
1) 교사 자질의 중요성
(1) 학습자의 환경과 기타 여건과 같은 변인을 직접적으로 조작하고 사용하는 주체자가 교사임.
(2) 현대적 교육방법의 활용과 기자재의 개발로 과거보다 교사의 역할
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프로그램
1. 프뢰벨 프로그램
1) 은물의 발명자 프뢰벨
2) 프뢰벨 프로그램
3) 프뢰벨 프로그램의 교육적 효과 목표 및 원리
4) 프로벨 프로그램의 교육내용 및 활동
5) 프뢰벨 프로그램에서 교사 및 부모의 역할
6) 한국 현장에서의 적용 및
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프로그램이 반드시 필요하며 이러한 프로그램의 개발과 운영을 위하여 다양한 프로그램의 개발과 함께 교육경험이 풍부한 전담교사가 배치되어야 할 것이다. 또한 프로그램의 효과분석을 위한 체계적인 노력 또한 필요하다.
참 고 문 헌
성
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역할을 담당해야 하는 일반교사들의 장애아동에 대한 인식이 낮고 그 전문성에 있어서 제대로 준비되지 않았다는 사실은 통합교육의 커다란 걸림돌이 되고 있다. 통합 환경에서 일반교사를 지원하고 함께 협력적으로 교육 프로그램을 운영
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교사를 배출하는 일에 지나지 않는다. 이와 같은 지적들은 오늘의 교원 연수 제도 자체가 여러 가지 문제점을 안고 있으며, 연수의 실효성을 높이기 위해서는 연수 체제의 개편과 더불어 내용과 방법 면의 개선이 필요함을 시사하고 있음을
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