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교사는 더 이상 지식을 전달하고 제시하는 감독자, 관리자의 역할에서 더 나아가 완전한 이해를 위해 이끌어 감과 동시에 학생들과 함께 구성하는 촉진자이자 안내자, 공동참여자로서 학생들 스스로 지식을 구성해 갈 수 있도록 기회와 동기
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에서 어린이들이 자기활동을 전개할 수 있도록 인도하고 자극을 주는 역할
③ 교사는 어린이가 일단 작업에 집중하게 되면 어떠한 경우라도 방해하지 말아야 한다.(방임자 역할). 몬테소리의 아동관과 교사의 역할
1. 개관
2. 아동관
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있는 법칙을 활용하는 장이다 1)프뢰벨프로그램
2)몬테소리프로그램
3)프로젝트접근법
4)발도르프프로그램
5)포테이지프로그램
6)뱅크스트리트프로그램
7)생태보육과정프로그램
8)하이스코프프로그램
9)레지오에밀리아접근법
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역할에 큰 가치를 둔다. 부모의 관심과 지지는 유아의 성공에 큰 영향을 주기 때문이다. 교사와 부모는 서로 지지하며 유아의 전인 발달을 위한 파트너가 되어야 한다.
7) 발도르프 교사역할
발도르프 프로그램에서 교사의 역할을 영유아와
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프로그램 실시
국제뉴스 2016.09.30. 학교폭력예방 워크숍 진행
민중의소리 2016.09.20. 학교폭력 실태조사
스타서울TV 2016.09.20. 학교폭력 실태조사 설문..
충청투데이 2016.10.06. 맞춤형 학교폭력 예방교실
경남도민신문 2016.10.05. 학교폭력 예방과 관
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(1) 유사점
① 목적
② 집단구성
③ 환경구성
(2) 차이점
① 평가
② 교사역할
③ 유아교육과정 접근법
④ 심리철학적 요소
⑤ 운영요소
⑥ 교육요소
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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교사의 역할과 교수학습방법
8) 시사점
2. 행동주의 교육과정의 접근법
1) 개념
2) 이론적 배경
3) 특성
4) 목표
5) 환경구성
6)
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역할을 수행하는 것이 가장 중요하다. 그리고 교사의 경우 발달의 단계에 따라 아동이 성장할 수 있도록 다양한 학습능력의 향상을 위한 교육프로그램을 도입할 필요가 있다. 아동 발달에 가장 큰 영향을 미칠 수 있는 부모와 교사가 적절한
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수정 개입
4) 심리치료적 개입
5) 사회적 기술 훈련
6) 부모교육
5. ADHD 아동의 교육방법
1) ADHD 아동에 대한 교사의 역할
2) 교실 환경 조성
3) 효과적인 교수기술
4) 효과적인 학급 운영 방법
5) 교사의 ADHD 아동 지도방안
【 참고자료 】
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프로그램의 요구도
4) 보육교사에 대한 어머니들의 요구도
가. 보육교사의 연령 및 학력에 대한 요구도
나. 보육교사의 경력에 대한 요구도
다. 보육교사의 역할 및 교사상에 대한 요구도
2. 교사-부모간의 문제 상황들
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