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몬테소리의 교육목적
2. 몬테소리의 아동관
3. 몬테소리 교육의 기본관점
4. 몬테소리 프로그램 내용
1) 일상생활연습
2) 감각교육
3) 수교육
4) 언어교육
5) 문화교육
5. 몬테소리 프로그램의 교사 역할
1) 몬테소리 교사의 자질
2) 몬테
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속에서 어린이들이 자기활동을 전개할 수 있도록 인도하고 자극을 주는 역할
③ 교사는 어린이가 일단 작업에 집중하게 되면 어떠한 경우라도 방해하지 말아야 한다.(방임자 역할). 몬테소리의 아동관과 교사의 역할
1. 개관
2. 아동관
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몬테소리 교육은 유아의 발달적 특성을 고려하면서도, 그 자체로 하나의 인격체로서 존중하는 태도를 내포하고 있으며, 이는 오늘날 보육 현장에서 반드시 재고되어야 할 중요한 가치라 할 수 있다고 보겠다.
특히나 교사의 역할에 있어, 몬
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거울보기, 머리 빗기, 옷 입고 벗기, 손 씻기, 이 닦기 등이 있다.
▷ 환경에 대한 배려
유아들이 자신을 둘러싼 환경을 이해하고 적응할 1. 몬테소리 프로그램
1) 성립배경
2) 기본개념
3) 운영
4) 방법
5) 교사의 역할
※참고문헌
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Montessori일상생활영역 활동 프로그램 활용이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 몬테소리 프로그램의 개요를 설명하고, 몬테소리 프로그램의 교사역할에 대해 영아반/유아반 상황을 설정하거나 사례를 들어 비교, 설명해 보았다. 몬테
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