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19, 『구성주의 유아교육에 대한 유아교사의 신념 탐색』, 부경대학교 대학원 석사학위논문.
이연조, 2009, 『영유아 수학교육에 대한 학부모 인식 및 요구 조사』, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
박현진, 2008, 『프뢰벨과 몬테소리 교구
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수학적 사고력을 키울 수 있다.
5. 1) 개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용을 제시하시오. [본인의 생각에 개정 누리과정 자료조직 관련 교육내용 지도시 국외의 교육내용에 비춰볼 때 유의 점을 함께 제시하시
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교육. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원 1. 1) 영유아수학교육의 중요성을 논리적 근거를 바탕으로 기술하되,
2) 본인의 의견을 포함하여 서술하시오(4점).
2. 몬테소리 수학교육 관련 1) 교구의 유형, 2) 특징, 3) 의의, 4) 비판점을
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차>
1. 서론: 마리아 몬테소리와 수학 교육 철학
2. 교구의 유형 및 활용 방법
3. 몬테소리 수학 교육의 특징
4. 교육의 의의: 자기 주도 학습의 강화
5. 몬테소리 수학 교육에 대한 비판적 관점
6. 결론: 현대 교육에서의 적용 가능성과 한계
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2012)
규칙성
· 벌거숭이 임금님 이야기로 색깔, 길이, 모양 등 다양한 규칙성을 배우고 시각·청각·운동적 유형의 규칙성 찾기
· 예) 규칙적으로 모자 줄 세우기
4) 수학 동화책을 활용한 규칙성 교육 지원방안
『패턴 옷을 입은 임금님』에서
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