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있으므로 권장되지는 않는다.
분지형 프로그램
분지형 프로그램은 크라우더(Crowder)에 의해 고안된 프로그램이다. 여기서는 문제에 대한 3개의 프레임이 존재한다. 무슨 말이냐면, 문제 하나 당 3개의 선택할 수 있는 답이 있으며 그 중 하나만
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I KNOW(조손가정통합)
프로그램 기획서
1. 조손가정 통합프로그램명 : I KNOW
► 프로그램 명 설명: 아이와 노인이 서로 이해하고 알아가자는 의미와 兒老 – ‘아이 아’, ‘늙을 노’를 사용하여 비슷한 발음인 I KNOW 를 프로그램
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한다.
주장행동평가 사후검사를 실시한다.
프로그램 진행 후 소감나누기 및 구성원에 대해 변화된점을 칭찬해 준다.
8
사후단계
자기주장 훈련 프로그램 이후 아동들이 자기주장을 지속적으로 할 수 있도록 지지, 격려를 통해 담당교사가
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사후검사
8월
사후검사를 실시하여 프로그램의 효과성을 평가한다.
김혜영
1) 사정도구를 통한 가족관계 개선상태 확인 : 부모와 의사소통 흐름 및 심리적 친밀감 상태를 가족상담 사정도구를 통해 부모와 자녀간의 주관적인 가족관계개선
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정현숙(2007). 가족생활교육. 신정. 재구성함
2. 고선주, 조은숙, 옥선화(1998)의 부모기 이전의 예비부모교육 프로그램
- 이 프로그램의 목적은 부모기 전에 있는 예비부모의 부모 됨에 대한 적응력을 높이며 자녀의 존재를 서서히 한 가족원으로
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이상
출석부, 만족도조사, 개별프로그램, 기록지
체험학습을 통한 성취감 및 만족감 증대
프로그램 참여율 80% 이상
만족도 조사(긍정) 80% 이상
출석부, 만족도조사, 개별프로그램, 기록지
프로그램 종료 시점에 서비스 욕구 조사 및 만족도 조
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홍보
11:00~12:00
리허설
음향 세팅
12:00~13:00
점심
13:00~13:30
최종점검
음향 점검
13:30~13:40
출연자 준비
13:40~13:43
사회자 인사 멘트
유선마이크 1개
- 사회자 오프닝 멘트
13:43~13:50
프로그램 소개
유선마이크 1개
- 프로그램 진행순서 소개
13:50~14:15
O.X
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정신지체 대상 음악치료 프로그램 수집 및 개발
Ⅰ 서론
Ⅱ 연구방법 및 절차
Ⅲ 프로그램의 적용
≪부록 1≫ 음악치료 관력 책자, 연구물 및 학위논문 목록
≪부록 2≫ 참고문헌
치료 프로그램 사례 수집
1. 정신지체 아동을
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유대감을 형성할 수 있도록 언어교육 프로그램을 강화해야 할 것이다.
나. 아동에 대한 우리사회의 차별과 따돌림
다문화가족 아동이 한국말을 잘하지 못한다는 이유, 피부색이 다르다는 이유, 부모 중 한 쪽이 외국이민자라는 이유로 보육
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학생들을 대상으로 하여 일반 청소년들의 복지프로그램이 미흡하다고 판단된다. 따라서 청소년 여가나 문화 프로그램들을 적극 개발하여 평등성의 원칙에 입각한 사회복지서비스를 전달할 수 있어야 하겠다.
둘째, 모든 서비스에 사회복지
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