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분히 탐색하고 생각하고 이야기할 수 있는 기회를 제공한다.
* 유아들이 활동에 흥미를 느낄 수 있도록 학습 분위기를 유도한다.
활동 평가
* 유아들이 활동에 적극적으로 잘 참여하였는가?
* 유아들이 활동에 흥미를 가지도록 유도하였는가
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어떻게 먹었는지 기록해 와서 토의한다. (부모님께 칭찬받은 점, 어려웠던 점, 재미있었던 점, 앞으로의 계획 등)
평가
몸에 이로운 식품과 해로운 식품을 구별하고 말할 수 있는가?
편식을 하지 않고 음식을 골고루 먹을 수 있는가?
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하기 위해서는 지속적인 교사교육과 다양한 교육 활동이나 놀이를 유아교육기관에서 적극적으로 실행하고 평가하는 자세가 필요하겠다.
4. 출처 및 참고문헌
4세 누리과정 교사용 지도서. 건강과 안전. (2015) 교육부
5세 누리과정 교사용 지도
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하기란 생각처럼 쉽지 않다.
하지만 운동이든 음식이든 휴식이든 넘치거나 부족하지 않도록 하는 것이 스트레스에서 탈출해 건강하고 행복한 삶을 살 수 있게 해주는 특효약이다. 그러므로 한 가지씩 실천 해 모두가 건강하고 행복한 삶을 살
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튼튼하게 한다.
·음식은 우리 몸을 성장하게 한다.
·사람마다 몸에 이로운 음식과 해로운 음식이 있다.
·음식을 바르게 먹는다.
·음식을 먹는 바른 예절이 있다.
·적당한 양의 음식을 골고루 먹어야한다.
·음식을 남기면 쓰레기가 된다.
·음
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어떤 식품에 많은가?>
소금에 절인 식품 : 젓갈류, 장아찌, 자반고등어, 굴비
훈연·어육식품 : 햄, 소시지, 베이컨, 훈연연어
소금이 많이 첨가된 스낵식품 : 포테이토 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 개요
Ⅱ. 이론적 고
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몸이 건강하고 팔이 두개가 있고 다리가 두개가 있다는 것에 감사하며 살고 내일 죽는 날인 것처럼 하루하루를 열심히 살아야 겠다는 생각이 들고 참 보람있는 실습이였다.
7. 참고문헌
정신간호학 - 수문사
알콜중독 상담센터 1. 정신간
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먹어야 할 음식 130가지』pp111
2)독특한 조미료로 강한 맛을 낸 사천 요리
중국 대륙의 한 가운데 자리잡고 있으며, 양쯔강 상류의 산악 지방으로 바다와 멀리 떨어진 냐륙 분지에 위치한 쓰촨 지방의 요리는 사천채 또는 천채라 하여 중국 4대
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편식지수는?
교수-학습 지도안(2주)
바른 식생활 알기
튼튼이가 되기 위한 지름길
지금 나의 식생활은?
교수-학습 지도안(3주)
식품 구성탑
우리 몸에 영양소가 부족하면 어떻게 될까요?
교수-학습 지도안(4주)
III. 결 론
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