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물을 옳게 이해할 줄 아는 사람으로 가르치려고 노력했다. 이제 나의 노력이 어떠했나 자신을 테스트해 볼 기회가 온 것 같다. 다른 인사말은 서로 생략하기로 하자.
차렷!
반장이 벌떡 일어서며 소리쳤다.
경례!
교사는 상체를 굽혀 답례하
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뫼비우스의 띠를 확장한 것을 클라인 병이라고 한다. 클라인병은 가장자리가 없고 면이 하나밖에 없는 곡면이다. 뫼비우스의 띠는 가장자리가 있는 면이 하나밖에 없는 곡면이다. 클라인의 병에 물을 부으면 안과 밖이 없는 입체도형이므로
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뫼비우스 띠의 경우처럼 다른 사고가 제시하는 지적인 자극만으로도 유용할 수 있다. 혼돈과 프랙털의 새로운 개념이 한번 받아들여지면 자연계의 버림받았던 부분들에 대한 폭넓은 이해와 이들을 서로 얽어매는 유기적 전체의 원리를 생각
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뫼비우스의 띠처럼 연결되어 있다. 현대인들은 경제적 팽창으로 과거 그 어느 때보다 물질적인 과시와 소비가 증가했다. 하지만 소비에 대한 강렬한 욕망이 지구생태계에는 악영향을 미쳤다. 늘어난 소비의 부산물로 자연과 인간의 우주적
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물을 보는> 시각을 터득하게 된다. 그것은 모래 구덩이 안의 세계와 밖의 세계가 결국 뫼비우스의 띠처럼 연결되어 있다는, 주인공이 터득하게 되는 세계관으로 상징화된다. 물을 발견하게 된 이후 그는 <여전히 구멍 속에 있음에는 변함
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물에 대항하는 지역농업의 종합력
2.2 그린투어리즘과 지역농업의 부가가치력
2.3 다면적 기능의 활용력과 그린투어리즘
2.4 종합력에 기초한 농업생산력의 확대 방향
3. 농촌의 내발적 발전과 그린투어리즘
4. 그린투어리즘사
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