|
묘사한 선생님을 다른 학생들이 맞추어 보면서 흥미를 유도해낸다.
정리
학습한
내용 정리하기
T, 이번 시간에는 인물이나 사물을 묘사하는 방법에 대해서 배웠 습니다. 배운 내용을 교과서 41쪽에 정리해 봅시다.
Sn, (교과서 41쪽에 묘사하는
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2021.06.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교수학습과정안
(http://www.edunet4u.net/teach/teacher.htm) Ⅰ. 말하기 영역 평가의 방향
1. 평가 내용적 측면
2. 평가 방법적 측면
3. 말하기 평가의 원리
Ⅱ. 말하기 영역 평가의 방법
1. 말하기 실기 평가지
2. 학생 상호 평가지
3. 집단 토의 상
|
- 페이지 31페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2004.02.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습의 실제에서 학급내 수준별 협동학습을 위한 과제학습의 특징은 다음과 같다.
1. 관찰형 수행평가를 통한 학습자 중심 교수학습 방법이다.
2. 학생의 자기주도적 학습능력 신장에 유익한 교수학습 방법이다.
3. 협동학습을 통한 학생 상호
|
- 페이지 14페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.05.15
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습목표를 달성하는데 도움이 되었는가?
√
공학과 매체가 학생들의 흥미를 유발하는데 효과적이었는가?
√
공학과 매체가 학생들의 의미있는 참여를 지원했는가?
√
2. 방법 및 매체평가
교수자의 의도와 실제 일어난 것 사이의 차이가
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2019.03.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
학습이다. 이 학습을 분단 학습과 같이 활용하면 더 효과적일 것이다. 이 학습 과정을 도입→ 전개 → 정리의 절차에 따라 예시하면 다음과 같다.
정보 처리 학습 교수-학습 과정안
5-1 우리의 경제 생활 (2) 생산과 기술의 향상
단계
학습 요소
|
- 페이지 34페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2007.06.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|