|
근대화를 위한 하나의 움직이였으나 그것을 정치적으로 제대로 반영하지 못함으로써 자주적 근대화를 위한 기회를 놓치고 말았고 오히려 대원군 시기를 거치면서 반동적인 형태의 역사전개가 이루어짐으로서 근대화를 위한 시기를 실기(失
|
|
|
문학사회학과 대화이론』, 까치, 1988.
밴베니스트, E., 황경자 역, 「언어 활동에서의 주관성에 대하여」, 『일반언어학의 제문제 1』, 민음사, 1992.
새비지, M., A. 와드, 김왕배, 박세훈 역, 『자본주의 도시와 근대성』, 한울, 1996. 148쪽.
스윈지
|
|
|
문학, 예술 활동을 낳았고, 자연을 관찰하고 탐구하려는 정신은 근대 과학과 기술의 발달을 가져왔다.
① 계몽주의 ② 낭만주의 ③ 인문주의 ④ 사회주의 ⑤ 사실주의
4. 다음 글을 읽고 물음에 답하시오
14세기 ( ㉠ )에서 시작된 르네상스는 16
|
|
|
조선의 시대상황과 사상의 흐름
2.서학.천주교의 도입
-18세기의 서학.천주교
-18세기의 서학.천주교
-서학.천주교의 성격, 영향
3. 동학의 등장
-동학의 사상적 측면
-동학의 전개 및 봉건정부의 대응
4. 농민들의 수용
5. 마치는 말
|
|
|
deeply to look for their selves.
Forth, in cohesion and context, I considered the aspect of the free indirect speech. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 문체론의 전개
1. 고유어의 活用
2. 시적 서정성의 문장
3. 시점의 美學
4. 문장의 간결성과 객관적 서술
Ⅲ. 결 론
참고문헌
|
|
|
근대적인 교육관이라 할 수 있다. 또한 국어 교육론에서 가정에서의 국어교육론, 국문론, 문학론을 살폈는데 국어의 보존이 곧 민족의 보존이라는 측면에서 민족운동으로서의 국어교육론이라 할 수 있다.
※ 코맨트
우선 <新韓民報>라는
|
|
|
근대 공업
○ 근대 전기 새로운 사회계층의 등장과 지속되는 사회적 행동양식
ꊳ 쟁점 중심의 중국 근대사
○ 중국은 20세기 초에 ꡐ궁핍화 과정ꡑ을 겪고 있었나?
○ 중국의 산업혁명은 자체적으로 성공할 수 있었나?
○
|
|
|
전개』(원서 : The Commerical Revolution Nineteenth-Century China), 하오엔핑, 이화승, 소나무, 2001.11
『중국의 역사 : 수당오대』, 누노메 조후 외, 임대희, 혜안, 2001.6
『중국의 예치 시스템』(원서명 : 중국という시좌), 미조구찌 유조(구구웅삼)·이토 타
|
|
|
문학사, 1986
Szabo, Imre,「인권의 역사적 기초와 그 전개」,『인권론』, 박홍규 편역, 실천문학사, 1986
Taylor, Charles,「승인투쟁과 인권 : 차이의 정치를 향하여」,『현대사회와 인권』, 한상진 편, 나남신서, 1998
Touraine, Alain,「세계화와 사회운동
|
|
|
문학의 최고봉이라 할 수 있겠다.
▣ 참고문헌 ▣
이대규, 한국근대귀향소설연구, 서울 이회문화사, 1995
한명환, 한국 현대소설의 대중미학 연구, 국학자료원, 1997
한혜선, 한국소설과 결손인물, 국학자료원, 2000
김용구, 한국소설의 유형학
|
|
메뉴펼치기
