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동작 정리
4) 유아 요가 모습
참고문헌
강은진, 김소연 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
이정숙 저, 예비교사를 위한 유아기 무용 교육, 21세기교육사 2008
이희자, 김경의 외 저, 영유아를 위한 동작교육, 공동체 2013
육완순 저,
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무용/동작치료의 이해와 현황 및 효과, 한국문화예술교육학회
ⅱ. 류분순(2003), 무용/동작 치료의 임상적 적용과 그 효과, 대한여성건강학회
ⅲ. 백순기 외 1명(2009), 자세교정을 위한 동작치료, 한국무용과학회
ⅳ. 진보겸(2005), 무용/동작치료
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무용동작 경험이 유아의 창의성 발달에 미치는 효과.\" 국내석사학위논문 청주대학교 대학원, 2010. 충청북도
http://www.riss.kr/link?id=T11982839
3) 이유진. \"한국무용교육을 위한 디딤용어에 관한 연구.\" 韓國舞踊敎育學會誌 20.3 (2009): 65-80.
http://www.r
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교육」정민사
▶ 교사는 이와 같은 내용 선정이 끝나면 선정된 내용에 따라 동작활동에 필요한 소도구와 활동자료들을 연구하여 준비해야 한다.
3) 유치원 무용교육의 지도방법
① 유치원 무용수업의 구성에 있어 수업시간은 유아들이 장시
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무용/동작치료가 식사장애 여성의 신체상에 미치는 영향, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2003.
김나영·이경희, 몸의 움직임을 통한 새로운 심리치료 접근의 모색, 한국 심리 치료학회, 2007년 정기 학술대회, 2007.
김유선, Marian Chace와 Mary Whitehous
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