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자의 새터민에 대한 교육뿐만 아니라 자수자 대상의 소수자 이해 또한 중점을 두어야 마땅함에도 아직은 미비한 부분을 인정 할 수밖에 없다. 이는 새터민의 명칭 순화단계에서도 드러나듯 새터민이란 용어 자체가 남한과 북한을 구분짓게
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1, 스트레스에 대한 이해
2, 스트레스 대응전략
3, 스트레스에 대한 나만의 대응전략
4, 중산층과 빈곤층 만성질환자 각각 선정하여 스트레스 대응에 관한 사례 조사
5, 사례 비교분석 및 소견
결론
참고 문헌
참고 문헌
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자의 심각성 인식 연구, 육담성, 허창덕, 영남대학교, 2014
https://academic.naver.com/article.naver?doc_id=595126615
학교 폭력과 외상후 스트레스 증후군, 신동원, 성균관대학교, 2003
https://scienceon.kisti.re.kr/srch/selectPORSrchArticle.do?cn=NPAP08077182&dbt=NPAP
학교폭력
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요인
1. 개인적 요인
2. 사회심리적인 요인
Ⅵ. 학교 직무만족도(직무만족, 업무만족)의 동향
1. 교원의 직무수행과정의 애로
2. 결재과정의 애로
3. 부장교사 전결사항
4. 부장교사 업무수행과 전문성
5. 각종 자료 및 정보의 관리
Ⅶ.
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자기 자신을 평가하는 것이 됨. *스트레스
1. 개념정의
2. 스트레스에 대한 반응
3. 스트레스의 원인
4. 스트레스에 영향을 미치는 요인들
5. 스트레스 대처 방법
6. 스트레스와 질병
*이상심리학
1. 이상심리학의 정
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5) 만혼과 비혼 문제
3. 청년문제의 대안
1) 청년정책의 기반 개선
2) 진로교육 강화
3) 청년실업 대책
4) 청년 창업 활성화
5) 주거정책 개선
6) 취약계층 청년들의 최소한의 기본생활권 보장을 위한 대안 마련
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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자의 평생학습실천에 대한 실증적 탐색과 영향력 분석. 농업교 육과 인적자원개발.
박정의(2015). 평생학습자의 평생학습실천에 관한 탐색적 실증연구. 동의대학교 대학원 석사학 위논문.
임 언(2005). 성인의 평생학습 참여 및 요구 요인 보고
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요인
3. 생물학적 위험요인
4. 스트레스, 교대근무
Ⅳ. 소방관 소방업무(소방활동) 안전관리의 문제점
1. 안전관리에 대한 인식 및 개선노력 부족
2. 표준안전기준 및 안전관리정책 부재
3. 안전관리전문요원 및 사고자료정보수집체계 부
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자아존중감 향상에 관한 사례 연구, 진주교육대학교, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지상담의 특징
Ⅲ. 인지상담의 치료모형
Ⅳ. 인지상담의 과정
Ⅴ. 인지상담의 상담자
Ⅵ. 인지상담의 사례
1. 촉진적인 관계를 만듦
2. 자기 삶의 불만족(
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자력 신뢰도와 수용성 제고 가능성에 대한 탐색적 연구, 한인섭 외 2명, 조선대학교, 2017
원자력 입지갈등 해소를 위한 조건적 원자력 수용성의 확장 및 영향요인 분석, 김근식, 한국방송통신대학교, 2018
한국 원자력산업의 발전과 원자력 전공
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