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풀이해야 하며, 이를 위해서 많은 시간을 필요로 하게 된다.
이러한 과정을 통해 미의식을 고취시켜 나간다면 창조 활동과 감상 활동은 더욱 활성화되고 발전될 것이다.
내 생각에 무용의 미적 요소에서 가장 중요하게 생각되고 이해해야 할
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미적 형성을 이룩함에 있어 어떤 관계를 갖고 있는 것인가에 대해 알아보기로 하자.
일단 미의 형성에는 무용지물(無用之物)로 생각되는 현실적 생명에도 미형성을 위해서 무시할 수 없는 요소가 있다.
무시할 수 없는 요소란, 바로 자유로운
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한 움직임 속에 수많은 움직임을 압축하고 있는 경우 수많은 움직임을 하나의 움직임으로 집중하여 완결시킴으로써 이를‘정·중·동’ 또는
‘동·중·정’ 이라고 한다. 박민정, 임이조의 전통무용 작품에 나타난 미적특성 연구, 6p, 석사학
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미적 기능 연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문
◈ 노진한(1997), 창작교육을 위한 소론, 선청어문 제25집, 서울대학교 사범대학 국어교육과
◈ 윤희상(1979), 창작무용 지도에 관한 연구, 춘천교대논문집 제19권
◈ 우한용 외(2001), 창작교
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미적 요소가 요구되는 무용에서는 다른 어떤 분야보다도 체형, 체격 이외에 미적 감각과 표현능력 등을 포함한 유전적 요소가 중요하며 이런 유전적인 요소는 연습 시 제한된 범위의 학습효과를 크게 초월할 수 있는 요인이 될 것이다.
Ⅷ.
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